3、檢查自學(xué)情況：
�。�1）糾正字音：指名讀詩，其他同學(xué)認(rèn)真聽，看他是否做到正確流利。
�。�2）提問：這首詩寫于什么時候？什么地方？
春天的一個雨夜。詩人住在成都--從書上對“錦官城”的注釋可以知道杜甫住在成都。
�。�3）說一說自己讀了詩的初步感受，提出不懂的字、詞，在班上交流。
三、朗讀感悟，體會意境
�。ㄒ唬├首x課文，想一想應(yīng)該用什么樣的語氣和感情讀這首詩。
�。ǘ┰娙藶槭裁聪矏鄞河昴兀吭娋渲胁]有一個“喜”字，詩人喜悅的心情表現(xiàn)在哪兒呢？
1、感悟“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，這里用了什么樣的修辭手法？
�。〝M人。把雨擬人化，表現(xiàn)了詩人對春雨的喜愛。）
2、著重體會“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，大家想想：春雨有什么好處？
A、春雨使花草樹木莊稼得以發(fā)芽、生長， 春雨為大地創(chuàng)造了生機，給人們帶來了希望。
B、春雨具有無私奉獻(xiàn)的精神。
C、那么這時詩人心中充滿了什么感情？（對春雨的喜愛和贊美。 ）
3、學(xué)習(xí)“野徑云俱黑，江船火獨明”，詩人可能先是在屋里，聽到春雨輕輕灑落的聲音，他心情十分愉快。接下來，他怎么做？
詩人推開屋門走了出去。從“野徑云俱黑，江船火獨明”可以看出詩人可能走出了屋，看到了野外、江面的景象。
