第二課時
一、復(fù)習舊知，導(dǎo)入新課
1、出示生字新詞的卡片，指名讀，然后全班跟讀。
2、師導(dǎo)：通過上節(jié)課的學(xué)習，我們知道了當部隊進攻受敵人兇猛火力阻擊后，董存瑞主動請戰(zhàn)，決定炸掉敵人的碉堡。敵人的火力這么兇猛，他怎么沖到橋下的呢？請同學(xué)們讀課文的第三段。
二、細讀課文，理解內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲W(xué)習第三段。
1、默讀課文，思考：董存瑞是怎樣一步步?jīng)_向暗堡的，你從中體會到什么？
2、指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊談。
�。�1）抓住描寫 董存瑞動作的詞“沖”“抱”，體會董存瑞急于炸掉暗堡的心情和決心。
�。�2）“躍出”“躍進”“再躍進”，表現(xiàn)董存瑞機智勇敢、動作敏捷，在敵人的火力封鎖中艱難地前進。
�。�3）“忽左忽右地匍匐前進”“向前滾動”說明董存瑞每前進一步都很艱難，說明董存瑞既勇敢無畏又沉著機智。
（4）從“身子一震”“趁著騰起的黑煙，猛沖到橋下”體會董存瑞早已 將生死置之度外，勇往直前的精神。
3、有感情地朗讀。
�。ǘ⿲W(xué)習第四段
1、教師范讀第四段，學(xué)生思考：董存瑞是怎樣炸掉暗堡的？
2、指導(dǎo)學(xué)生抓住人物的動作、神態(tài)、語言，體會人物的思想感情。
3、學(xué)習小組討論：有沒有更好的辦法既能炸毀暗堡，又能保全性命？
