4、教師導(dǎo)讀：妹妹要送項(xiàng)鏈給姐姐，是因?yàn)楱D―（ 學(xué)生讀課文第三自然段中妹妹說的話）
5、教師質(zhì)疑 ：可是，店主為什么要把貴重的項(xiàng)鏈以幾枚硬幣的價格賣給妹妹呢？請大家把店主人說明原因的句子找出來。
6、指名反饋后引導(dǎo)學(xué)生想像：同學(xué)們，當(dāng)?shù)曛魅肆私饬嗣妹靡患业木秤�，體會到了妹妹這份真情的時候，他看著眼前的這個小 女孩水想些什么？
7、教師小結(jié)：是呀， 姐妹間的真情深深地打動了店主，讓他看到了人世間不能用金錢買到的真情，所以他以幾枚硬幣的價格把貴重的項(xiàng)鏈賣給了妹妹。當(dāng)姐姐來還項(xiàng)鏈時，他把項(xiàng)鏈送給了姐姐。他的行為一樣令人感動。他用自己的真情保護(hù)了姐妹倆的這份真情。
三、總結(jié)全文，拓展延伸
1、師導(dǎo)：同學(xué)們，小女孩、姐姐、店主這三個人，你想贊美誰？贊美她什么？
2、指名反饋：我想贊美（ �。�，我贊美她（ ）。
3、教師引導(dǎo)學(xué)生說說發(fā)生在自己身上的真情故事。
四、總結(jié)全文，拓展延伸
1、真情是（ ）
2、同學(xué)們，這美麗的瞬間留在了姐妹倆的心里，也永遠(yuǎn)留在了我們的心里，感謝姐妹、店主，他們用真情喚起了我們所有人的這份真情。
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◆ 教學(xué)反思
�。裕�
