第二課時

　　一、概括內(nèi)容，引入新課

　　二、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)2到4自然段。

　　1、其實， 每一段向我們描述了關(guān)于老牛 的一個畫面，請你默讀3個自然段，從每一個自然段中分別找出一個詞概括描寫老牛畫面的特點。

　　2、我們一起走進這三個畫面。

　　（1）讀“倔強”。自由讀第二自然段，找出認(rèn)為能表現(xiàn)老牛“倔強”的詞句。課件出示句子：

　　“老牛立在車前，任憑司機怎么喝斥驅(qū)趕，它就是不肯挪動半步。五分鐘過去了，十分鐘過去了，雙方仍然 僵持 著。”“人和牛就這樣對峙著，性急的司機反復(fù)按響喇叭，可老牛仍然一動不動。”

　　指導(dǎo)讀。要突出：任憑、就是、半步、反復(fù)、仍然，“五分鐘過去了”讀得稍慢