二、整體感知

　　1、快速朗讀課文，讀準(zhǔn)字音

　　畸形   逾越   勻稱  絞溢  矯正   卑鄙   歡娛   墮落   詭計(jì)   桂冠

　　2、說(shuō)一說(shuō)

　　絞溢  猝然   晨曦  深思熟慮   無(wú)與倫比

　　3、在讀課文，說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容。

　　這是一篇贊美體育精神的散文，文章贊頌了體育的力與美，贊美了體育所蘊(yùn)含的正義與勇敢，榮譽(yù)與快樂(lè)的精神內(nèi)涵及體育對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。

　　4、理清文章脈絡(luò)

　　第一部分（1-2）：贊頌了體育的力與美。

　　第二部分（3-6）：贊美體育所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵。

　　第三部分（7-9）：贊美了體育對(duì)整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。

　　三、自由朗讀課文

　　1、作者是從哪幾方面贊頌體育的？（同桌合作，寫出提要）

　�。�體育，天神的歡娛，生命的動(dòng)力）

　　（體育是美麗）

　�。�體育是正義）

　�。�體育是勇氣）

　�。�體育是榮譽(yù)）

　　（體育是樂(lè)趣）

　�。�體育是培育人類的沃土）

　�。�體育是進(jìn)步）

　　2、用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)讀自己喜歡的段落。讀好以后，在小組中展示。