二、探究學(xué)習(xí)
�。ㄒ唬┬〗M合作探究
1、默讀課文第2自然段，畫出最能體現(xiàn)兵馬俑規(guī)模宏大的句子。
2、把你的感受批注在課文旁邊。
�。ǘ┥钊胩骄�
（1）指生朗讀第二自然段，邊聽邊準(zhǔn)備評議。
�。�2）指名交流，師引導(dǎo)齊讀第一句話，解釋“宏大”，了解中心句的作用。
�。�3）提問：你從哪些方面感受到“兵馬俑規(guī)模宏大”？
�。ㄈ┚v點撥，升華認(rèn)識
1、升華感情
秦兵馬俑，這國之瑰寶，一朝醒來，震驚世界。走進(jìn)秦兵馬俑 博物館，人們無不為 它氣勢和高超的制作工藝所折服，許多 杰出人物紛紛題詞。 （出示題詞）
2、課外拓展
課下對秦兵馬俑感興趣的同學(xué)課下可到這個網(wǎng)站繼續(xù)了解，也 可繼續(xù)搜集有關(guān)我國的世界遺產(chǎn)的有關(guān)資料，感受它的魅力。
三、課堂檢測
（一）語音世界（給帶點的字選擇正確讀音，用“√”畫出來）
擎著（qíng jìng） 模擬（shì nǐ） 戰(zhàn)車千乘（chéng shèng）
軍吏（shǐ lì） 戰(zhàn)靴（xié xuē） 惟妙惟肖（xiào xiāo）
