孩子從牙牙學語，到慢慢學會走路，直到逐漸長大成人，都在不斷接受各種挑戰(zhàn)。這樣就需要孩子能夠在生活中做到舉一反三，比如掌握了基本的說話能力之后，就要能夠熟練的表達和溝通。學習也是如此，“模仿是最好的學習”，家長在孩子的學習過程中，讓孩子通過模仿掌握知識，再舉一反三熟練運用知識，學習起來自然就能夠事半功倍。

　　習慣剖析

　　知識是無限的，一個人窮盡所有的精力也不可能掌握完全。實踐是不可預測的，沒有固定的模式可以遵循。所以，只有學會“舉一反三”，才能學會知識管理，掌握學習的技巧。漫長的學習階段是一個信息處理的過程，“舉一反三”是有效應對的根本途徑�？鬃诱f:“舉一隅不以三隅反，則不復也。”意思是教人認識四方的東西，舉出一個角為例，讓他類推另外三個角，如果不能類推，就不要再教他。

　　培養(yǎng)孩子的拓展思維

　　如何實現高效學習?學生、老師和家長都費盡心思，但問題都可以歸結為如何使學生做到“舉一反三”，進行靈活的思維和變通。很顯然，一味地實施題海戰(zhàn)術是徒勞無益的。我們常常說，一個人一生要真正讀懂一本書，因為麻雀雖小五臟俱全。在學習中，徹底弄懂一道題勝過盲目地做100道題——高效學習的秘訣就在于此。

　　行動指南

　　“舉一反三”是依葫蘆畫瓢的過程，它是我們學習過程中必不可少的關鍵環(huán)節(jié)。

　　1.首先教孩子充分理解典型的問題，或者掌握基本的原理。這是舉一反三的基礎，如果孩子對基本的知識或常識缺乏深刻的把握，那么舉一反三就會失去牢固的根基。

　　2.鼓勵孩子多與老師和同學展開深入的溝通和討論。通過借鑒他人的經驗和心得體會，可以得到很大的啟發(fā)，這對孩子日后進行廣泛的思考和習題都很有幫助，也能夠開拓孩子的思路。