各門學(xué)科有各自的功能，是無(wú)可替代的。偏科，相當(dāng)于一條腿走路;一條腿走路能走得快、走得遠(yuǎn)嗎?讓孩子邁開兩條眼，平穩(wěn)地走路吧!

　　偏科對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很致命的弱點(diǎn)。如果偏科，就會(huì)在知識(shí)上產(chǎn)生缺陷，在學(xué)科方面出現(xiàn)“跛腿”現(xiàn)象。這樣不但會(huì)影響孩子考試的總成績(jī)，還會(huì)給他以后的工作帶來(lái)很大的不利。比如，有的孩子不學(xué)語(yǔ)文，以后在工作中可能連一個(gè)小小的總結(jié)都不會(huì)寫。另外，偏科還會(huì)影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因?yàn)楦鏖T學(xué)科是相互聯(lián)系的，缺一就會(huì)覺得不協(xié)調(diào)。

　　造成孩子偏科的原因主要有四個(gè):孩子對(duì)某一學(xué)科不感興趣;由于某一學(xué)科難學(xué)而不愿學(xué)，最后干脆放棄;與某學(xué)科老師的關(guān)系不大好;學(xué)習(xí)方法不正確。家長(zhǎng)應(yīng)具體分析對(duì)癥下藥。下面我們根據(jù)孩子偏科的原，介紹幾種幫助孩子克服偏科的方法，僅供參考:

　　厭學(xué)心理

　　1、向孩子闡明學(xué)習(xí)“偏科”的危容。

　　家長(zhǎng)應(yīng)給孩子講明:偏廢任何一門課程，就像修建高樓大廈時(shí)地基缺了幾樣關(guān)鍵的東西,其后果的嚴(yán)重性是可想而知的。

　　2、對(duì)該子有信心。

　　家長(zhǎng)應(yīng)這樣想，既然孩子數(shù)學(xué)成續(xù)能在全班名列前茅，這說(shuō)明他的智力水平并不低。一定有學(xué)好其他科目的潛能。相信孩子一定能學(xué)好其他科目。

　　3、激發(fā)孩子對(duì)學(xué)科的興趣。

　　學(xué)習(xí)興趣是最大的動(dòng)力，如果你對(duì)某一門課不感興趣，就會(huì)把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān)，一件苦差事，當(dāng)然就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果。因此，家長(zhǎng)應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)孩子對(duì)學(xué)科的興趣。

　　4、熱情地輔導(dǎo)孩子的“非優(yōu)勢(shì)學(xué)科”。

　　家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的“非優(yōu)勢(shì)學(xué)科”時(shí)，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)予以肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)孩子對(duì)該學(xué)科的興趣，增強(qiáng)信心。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子學(xué)習(xí)“偏科’的問題就會(huì)逐漸得到解決。

　　5、克服孩子的恐懼心理。

　　有些孩子，某一門功課比較差，一提起學(xué)那門課就害怕，就不想學(xué)。其實(shí)，當(dāng)你害怕做某事時(shí)，并不能代表你就缺乏這方面的才能，而是你解決這方面問題的能力比較弱�；蛟S，你很有這方面的潛能，只是由于害怕而使你的潛能沒有發(fā)揮出來(lái)。

　　妨礙孩子發(fā)揮潛能的正是他們對(duì)某一門課的恐懼心理。比如孩子在某門課中有一兩次成績(jī)很低，因而對(duì)這門課產(chǎn)生了恐懼心理，在恐懼的支配下，逃避學(xué)這門課，從而使自己在這方面的潛能無(wú)法發(fā)揮出來(lái)。日久天長(zhǎng)，就會(huì)造成這門課的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

　　其實(shí)，孩子恐懼的事情肯定是他的潛能所在.也一定是他提高最快、進(jìn)步最大的領(lǐng)城。因此，如果孩子害怕英語(yǔ)，就讓他立刻背單閉、讀句型吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些恐懼很快就會(huì)煙消云敵。

　　6、改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極和老師進(jìn)行有效溝通。

　　孩子對(duì)某個(gè)老師喜歡與否，會(huì)直接影響他對(duì)該科的情感和好惡。有的孩子偏科是由于孩子與某學(xué)科老師的關(guān)系不好而造成的，如果是這樣，家長(zhǎng)應(yīng)與任課老師或班主任密切配合，并請(qǐng)求必要的關(guān)照。

　　7、要有耐心。

　　糾正偏科現(xiàn)象需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子有耐心，對(duì)孩子多一點(diǎn)欣賞和鼓勵(lì)，少一點(diǎn)責(zé)難和苛求.長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子“偏科”的問題就會(huì)逐漸得到解決。

　　8、了解孩子的真實(shí)想法。

　　父母要爭(zhēng)取做孩子的知心朋友，多了解孩子的真實(shí)想法，同時(shí)找任課教師了解孩子在學(xué)習(xí)中的具體表現(xiàn)。根據(jù)實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施來(lái)幫助孩子。

　　9、指導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

　　如果孩子是由于對(duì)某門課程的學(xué)習(xí)方法不正確而學(xué)習(xí)效果不佳，以至于造成學(xué)習(xí)興趣不濃而產(chǎn)生偏科現(xiàn)象。家長(zhǎng)在關(guān)心孩子提高成績(jī)的同時(shí)，最好能與孩子一起探討一些關(guān)于這門課的學(xué)習(xí)方法，必要的時(shí)候可以向?qū)＜易稍儯瑢W(xué)一些教育和心理學(xué)的知識(shí)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，以幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)自信。

　　不要這樣教育孩子

　　1、英語(yǔ)不好，就在其他科目上下點(diǎn)功夫，以彌補(bǔ)英語(yǔ)的不足。

　　2、常常因?yàn)楹⒆悠�科而�?xùn)斥孩子，寫孩子呆、笨、傻。

　　3、強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)他的“非優(yōu)勢(shì)學(xué)科”。

　　請(qǐng)父母思考

　　偏科將直接影響孩子的總體成績(jī)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)危害極大，.因此應(yīng)及時(shí)糾正。你的孩子有偏科現(xiàn)象瑪?你是怎樣幫孩子克服偏科現(xiàn)象的?