聽一學(xué)前班的老師說(shuō)，有一次讓小朋友做擺積木的游戲，讓孩子們隨意擺，擺什么都行，以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。有一孩子很快就擺成了一座方城，并把擺在身前的幾塊積木推倒，說(shuō)：“和了!”老師哭笑不得。

　　家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家庭環(huán)境對(duì)人的影響最深刻，家庭生活給人身心發(fā)展所打上的烙印，終生難以磨滅，在人的一生成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中起著重要作用。什么樣的家庭影響什么樣的孩子，所以要設(shè)法為子女創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境：

　　家庭社會(huì)環(huán)境。

　　家庭社會(huì)環(huán)境，是指由家庭居住區(qū)域所形成的一定范圍內(nèi)的社會(huì)環(huán)境。不同的社會(huì)區(qū)域，其社會(huì)成員的成分不同，所從事的職業(yè)不同，生活習(xí)慣、社會(huì)風(fēng)氣也就不同。家庭生活和社會(huì)生活息息相關(guān)，當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)生活習(xí)慣、社會(huì)風(fēng)氣，總要滲透到家庭生活中去的，從而影響家庭生活方式、生活習(xí)慣，進(jìn)一步影響到子女的成長(zhǎng)和發(fā)展。如：農(nóng)村的家庭和城市的家庭相比，周圍的社會(huì)生活習(xí)慣、社會(huì)風(fēng)氣就有所不同。(具體可查看智擇優(yōu)擇校網(wǎng)《中國(guó)家庭教育應(yīng)該重視的5個(gè)方面》的教育方法)。

　　家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　要為孩子的學(xué)習(xí)提供必要物質(zhì)環(huán)境。這里的物質(zhì)環(huán)境通常是指安靜明亮的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。有條件的家庭可設(shè)置孩子專用的書房，高矮合適的桌椅，用于補(bǔ)充光線的臺(tái)燈，專放各類書籍的書櫥或書架等。如果孩子沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，今天在床上學(xué)習(xí)，明天椅子上湊合，怎么能把學(xué)習(xí)搞好?物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)視家庭經(jīng)濟(jì)條件而定。因?yàn)楹玫奈镔|(zhì)環(huán)境只不過(guò)為了孩子學(xué)習(xí)提供了有利因素，并不與學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。條件優(yōu)越的家庭，要防止孩子“養(yǎng)尊處優(yōu)”，家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子充分利用客觀條件勤奮學(xué)習(xí)。

　　有了必要的家庭物質(zhì)環(huán)境，還要注意它的整齊清潔和文化氣息。一般來(lái)說(shuō)，整潔有條理的環(huán)境會(huì)給人以美感，它不僅使孩子感覺(jué)心情愉悅，還有利于他們從小養(yǎng)成文明的舉止與良好的習(xí)慣。相反，污濁雜亂的環(huán)境，不僅會(huì)使孩子心情煩躁、抑郁，而且也容易養(yǎng)成松懈、懶惰的不良習(xí)慣。(具體可查看智擇優(yōu)擇校網(wǎng)《好父母，一定要懂得的五個(gè)家教新觀念》的教育方法)。

　　家庭生活環(huán)境。

　　家庭是子女的生活條件和環(huán)境，這種條件和環(huán)境本身就有一種潛移默化的作用。和諧溫暖的家庭，對(duì)于未成年的孩子來(lái)說(shuō)，顯得特別重要。一個(gè)家庭成員之間相處和睦，充滿友愛(ài)，這樣不僅為孩子學(xué)習(xí)提供了一個(gè)安寧的環(huán)境，使孩子學(xué)習(xí)情緒穩(wěn)定，而且當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，能給予情感上的支持和鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子克服困難的信心，從而達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。(具體可查看智擇優(yōu)擇校網(wǎng)《家庭環(huán)境給孩子帶來(lái)的三大影響》的教育方法)。相反，如果家庭關(guān)系緊張產(chǎn)生危機(jī)乃至情感破裂，如父母離異等，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐慌不安的情緒和自卑、孤獨(dú)等不良心理狀態(tài)，直接影響其學(xué)習(xí)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)努力為孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)和睦友愛(ài)的家庭環(huán)境。