每一個遠大的學習目標，都是一個個小的學習目標的遞進和累積。我們只有將這個遠大的學習目標分解成若干個力所能及的短期目標，才有可能最終把它變成現實。

　　糾正壞習慣：不制訂短期目標，只關注長遠目標。

　　當提到學習目標之時，一些同學很有可能馬上會想到諸如“振興中華”之類的許多偉大和崇高的字眼。當然，振興中華是學習目標，證明自己的人生價值也是學習目標，而且都是值得我們提倡和發(fā)揚的目標。但是不要忘了，光有大的目標是不行的，如果沒有小的、階段性的目標，那么，大目標只能是空中樓閣。因此，對于學生來說，首先要考慮的應是自己的學習目標的制訂。

　　學習目標可以分為兩個部分，第一部分是學習的目的目標或稱學習階段的總目標，如自己要知道學習到底是為了什么?為自己、為父母、或是為其他需要感激和感恩的人?為了上大學，為了證明自己的價值?這都無可厚非。只要你認為它可以給你帶來源源不斷的動力，促使你向著自己希望的方向去發(fā)展，去努力，就可以當做自己的目的目標確定下來�？梢哉f，這是人生中的階段性目標。提到階段性的奮斗目標，對于我們來說，大多數人在這一階段的奮斗目標無非就是將來能進入一個理想的大學，學習一門感興趣或是熱門的專業(yè)。一般來講，只有實現了這一初級階段的目標，我們才有機會在高等學府進行深造，成為高科技人才，最終促使我們實現人生更大的目標。

　　這一初級階段目標的實現，是具有巨大的轉折意義的。在人生的岔路口上，無論你選擇了其中的哪一條，你的人生道路者都將因此而改變。

　　學習目標的第二個部分是實現第一個目標的步驟性目標，實現了這些步驟性目標，最終才能實現自己學習的總目標。比如說，我這一節(jié)課必須掌握哪些知識，我這一天的復習要包括哪些內容，這一個月的學習要達到什么效果，小到一小時，大到一月、一學期、一年，都要有目標常伴左右，如此才可以不懈怠、不放松，一步一個腳印地朝著自己的最終目標前進。

　　好成績指南針

　　制訂學習目標時要注意長短結合，要將長期的學習目標分解為一個個短期目標，讓短期目標為長期目標服務。在完成一個個短期目標的過程中，你也就越來越接近長期目標了。

　　智擇優(yōu)小練習

　　1.請為你這個學期的學習制訂一個目標，并把它寫出來。為什么要這樣制訂?你認為能達到嗎?

　　2.請再為你的將來制訂一個總體的學習目標，并把它寫下來，你認為你能達到嗎?你打算怎樣一步步去實現它?

　　3.如果你的學習計劃受挫了，你又打算怎樣對待它呢?