做好課前預習 不是笨鳥也先飛
來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2019-05-19 21:15:39

凡事預則立,學習更是這樣。課前預習好,不僅能對所學內容有初步的了解,還能帶著疑問和難點去聽課,更能事先形成完整的知識脈絡。
糾正壞習慣:課前不做任何準備,不重視課前預習的壞習慣。
預習是一個人自學的關鍵,只有會課前預習的人,才能漸漸培養(yǎng)自學的能力,才能夠進行自我教育。
預習就是上課前的自學。它是在老師講課之前,自己獨立去閱讀新課內容,初步了解所要學習的新知識,為上好新課作準備。課前預習主要有以下好處。
一,可以培養(yǎng)和提高自學能力
自學能力只能產生于獨立的學習活動中。預習一般是由自己獨立看書、記筆記來解決問題。長期堅持預習的同學,他們閱讀的速度快,思維敏捷,獨立分析問題和解決問題的能力較強。
學習方法
二,可以提高聽課效率
沒有預習就去聽課,只能被動接受老師的講解,預習之后去聽課,聽得主動,思路很快與老師同步,預習中遇到的不懂或不理解的問題,就能特別注意聽老師講解或向老師請教。這種帶著問題去聽課的效率自然很高。
三,可以彌補知識缺漏
預習過程中常會遇到對某個知識理解不了或似懂非懂的情況。這里有不少問題是出自對舊知識的遺忘,或對新知識沒有求得甚解。這樣,就需要在預習時認真彌補知識缺漏,對新知識的疑難之處,可提前進行認真分析與思考,從而提前掃除聽課中的“攔路虎”,改變被動的學習局面。
四,可以提高記筆記水平
由于你提前預習了,所以,對老師講的內容和板書的內容,課本上有沒有,心里很清楚。凡是課本上有的,可以不記筆記、少記或留空課外補記,課上著重記課本上沒有的、自己不太理解的,以及老師反復提醒的關鍵問題。這樣做就可以把更多的時間用在聽講和思考問題、理解問題上。
課前預習也是要講究方法的,下面介紹兩種用得比較普遍的方法:閱讀法和回顧法。閱讀法注重對新知識的理解,回顧法注重對已學知識的復習。
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