小霞的媽媽是個(gè)要強(qiáng)的女人，離婚后獨(dú)自帶著女兒生活，她把全部的希望都傾注在女兒身上，對(duì)女兒要求非常嚴(yán)格，雙休日安排學(xué)科輔導(dǎo)，不允許女兒和其他同學(xué)過(guò)多來(lái)往。女兒成績(jī)退步，她就動(dòng)手打女兒。久而久之，女兒對(duì)媽媽的高壓政策產(chǎn)生逆反心理，開(kāi)始和媽媽頂嘴，拒絕參加輔導(dǎo)班，甚至吵著離家出走。

　　從這位母親自身不幸的經(jīng)歷中，這樣的單親家長(zhǎng)懂得知識(shí)改變命運(yùn)的道理，不惜花費(fèi)大部分的時(shí)間和精力，總想在孩子身上完成自己的心愿。然而，初中孩子正處于青春期的特定年齡階段，一般具有自認(rèn)成熟、要求獨(dú)立、情感易動(dòng)蕩等特點(diǎn)，如果單親家長(zhǎng)不能把握孩子的這些特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)等方面提出過(guò)高要求，容易打擊孩子的自尊心。有些家長(zhǎng)恨鐵不成鋼，遇到孩子退步時(shí)過(guò)多批評(píng)、責(zé)備，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生恐懼和逆反心理。

　　盡管單親家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是不講究教育方法，期望過(guò)高、急功近利，孩子是不會(huì)領(lǐng)情的，這種教育往往是失敗的。

　　大量的事實(shí)和研究表明，單親家庭的孩子會(huì)因缺少父愛(ài)或母愛(ài)而變得心理失衡，常常感到孤獨(dú)、自卑、低沉，這種被扭曲的心態(tài)會(huì)影響其情感、意識(shí)和品格的發(fā)展。離異家庭的家長(zhǎng)如何使自己的孩子能像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)呢?

　　孩子離家出走怎么辦？

　　孩子是敏感的，會(huì)感受到家庭的細(xì)微變化。

　　所以，不要企圖隱瞞發(fā)生了什么，那樣會(huì)增加孩子的不安，失去了對(duì)父母的信任。作為家庭的一員，孩子有權(quán)利知道與自己有關(guān)的事實(shí)，這有助于孩子勇敢面對(duì)。真誠(chéng)面對(duì)孩子提出的問(wèn)題，告訴孩子，家庭的確發(fā)生了變化，同時(shí)告訴孩子，爸爸媽媽仍可以像以前那樣愛(ài)他們。

　　離異夫妻分手后，養(yǎng)育孩子仍是離異雙方共同的責(zé)任，只有平靜商談教育孩子的事，才能讓其有寧?kù)o的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。雙方要經(jīng)常保持和孩子聯(lián)系，尤其是孩子的監(jiān)護(hù)方，應(yīng)允許另一方探視，使孩子享受親情。

　　與孩子共同擔(dān)起家庭的責(zé)任，避免補(bǔ)償心態(tài)。不要過(guò)度補(bǔ)償、溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子的生活，要像對(duì)待正常家庭的孩子一樣。物質(zhì)補(bǔ)償和嬌縱都無(wú)法替代孩子精神上的缺失，相反可能是任性、暴力的來(lái)源。單親的孩子需要更早地承擔(dān)責(zé)任，才能走向成熟。

　　幫助孩子處理好同學(xué)關(guān)系。孩子的心理壓力很大程度上來(lái)自同學(xué)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子在班級(jí)里交幾個(gè)要好的朋友，經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起度周末。孩子的群體生活一旦正常，許多問(wèn)題就迎刃而解了。

　　避免受害者心態(tài)。最好不要向孩子控告對(duì)方的無(wú)情和不負(fù)責(zé)任，不要試圖將自己的創(chuàng)傷作為孩子今后成長(zhǎng)的借鑒。孩子需要從更客觀的角度去看待世界，他們有自己探索和憧憬的權(quán)利。“媽媽不要我們了”、“男人都是壞東西”之類(lèi)的語(yǔ)言，會(huì)使孩子失去對(duì)人的信任和對(duì)未來(lái)的信心。

　　單親家庭中，親子要在相依中各自獨(dú)立。

　　單親家庭中，兩代人之間往往在情感上過(guò)于親密，這是一種自然的情感聯(lián)盟，但過(guò)分的情感依賴(lài)容易產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，所以，讓孩子和自己都有獨(dú)立生活的心理意識(shí)和能力，是單親家庭最明智的選擇。