如今，越來(lái)越多的父母感覺(jué)到跟孩子說(shuō)話是一件非常困難的事情。不管父母采取怎樣的表達(dá)方式，孩子總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出；有時(shí)候，父母心急火燎地跟孩子講一件重要的事情，孩子卻無(wú)動(dòng)于衷；甚至父母還沒(méi)開(kāi)口，孩子就嫌父母煩了。

　　實(shí)際上，原因就在于父母說(shuō)話方式和方法讓孩子覺(jué)得不舒服。

　　從方式上來(lái)說(shuō)，許多父母總是有下面這些問(wèn)題：

　　有些父母喜歡嘮叨，明明是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，父母總是要“教育”半天;明明是一件小事情，父母總是要“強(qiáng)調(diào)”沒(méi)完。

　　有些父母喜歡翻孩子的舊帳，孩子一旦有些小錯(cuò)誤，父母就把孩子以前犯過(guò)的錯(cuò)誤統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)批評(píng)一番。父母?jìng)冏砸詾椴粩嗟嘏�評(píng)可以使孩子加強(qiáng)記憶，促進(jìn)孩子改正錯(cuò)誤，事實(shí)上卻并不是如此。

　　有些父母喜歡在他人面前揭發(fā)孩子的錯(cuò)誤，希望別人也能批評(píng)孩子，證明自己的正確和孩子的錯(cuò)誤，促進(jìn)孩子改正錯(cuò)誤，實(shí)際上，這樣做使孩子的自尊心受到了傷害，會(huì)對(duì)父母的仇恨增加，進(jìn)而產(chǎn)生破罐子破摔的不良心理。

　　如何和孩子進(jìn)行溝通？

　　另外，許多父母都有拿自己的孩子與他人的孩子比較的習(xí)慣，而且總喜歡拿孩子的短處與他人孩子的長(zhǎng)處進(jìn)行比較，總是看著他人的孩子優(yōu)秀，自己孩子滿身都是問(wèn)題。于是，孩子的敵對(duì)、逆反心理也由此而產(chǎn)生，孩子變得冷漠、情緒低落，甚至故意與父母唱反調(diào)。

　　可見(jiàn)，許多家長(zhǎng)和孩子之間的溝通不暢都是因?yàn)楦改溉狈α己玫臏贤�技巧�?br />
　　智擇優(yōu)親子教育專家上官昭儀說(shuō)過(guò)：不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)教育使他們變得越來(lái)越好;不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來(lái)越壞。

　　如果父母能夠調(diào)整自己的心態(tài)，把自己置于孩子的朋友這種角色，與孩子平等地交流，平等地對(duì)話，孩子反而能夠傾聽(tīng)父母的每一句話。

　　如，不要說(shuō)“跟你說(shuō)了多少遍，進(jìn)門(mén)后一定要隨手關(guān)門(mén)!”而要說(shuō)“有禮貌的人應(yīng)該進(jìn)門(mén)就隨手關(guān)門(mén)，因?yàn)檫@是對(duì)屋里的人的尊重。”

　　不要說(shuō)“每天都要我來(lái)叫你起床，你到底起不起床?”而要說(shuō)“一個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，起床是自己的事，不應(yīng)該讓別人來(lái)叫。”

　　不要說(shuō)“我說(shuō)的話你怎么不認(rèn)真聽(tīng)呀?這孩子老是心不在焉。”而要說(shuō)“媽媽有件重要的事情要跟你說(shuō)，你要認(rèn)真聽(tīng)，我講完后還得讓你幫我辦個(gè)事。”

　　不要說(shuō)“我剛說(shuō)完你就忘記了，是不是不想聽(tīng)呀?”而要說(shuō)“今天是不是精神不太好，要不要我再重復(fù)一遍，你再認(rèn)真地聽(tīng)一下?”

　　總之，父母只有調(diào)整了與孩子交流的心態(tài)，調(diào)整了自己的說(shuō)話方式，才有可能有效地與孩子進(jìn)溝通。