教學過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　【教師預設(shè)】

　　1. Greetings

　　2. 播放課件圖片，通過圖片的展示把教師自己 周末在家的日常情況向大家進行介紹。比如：I usually draw. I usually do homework， I usually go to the park.

　　3. 通過學生周末在家的日常活動情況，由此引出課題“I usually play basketball”。

　　4. 通過課件展示出不同活動的圖片如“watch TV”， “ride the bike” “help mother” 等，引出課題并導入新課。

　　【學生活動】

　　學生根據(jù)教師安排，認真學習單詞并做問答。

　　二、啟發(fā)思考

　　【教師預設(shè)】

　　1. Listen， point and say. 學生觀看視頻，重點講解內(nèi)容：

　　I usually go home at 4.

　　I usually go home at 4.

　　I usually go home at 4.

　　Come and play with us all！

　　2. 教師再次播放視頻，學生觀看視頻，試著模仿，并鼓勵學生跟讀時輔以相應(yīng)的肢體語言。

　　【學生活動】

　　學生根據(jù)教師要求運用句型來進行問答。

　　三、自主或小組探究

　　1.    活動探究

　　【教師預設(shè)】

　　1. List en and answer. 教師課件呈現(xiàn)問題。

　　2. 教師播放視頻，學生找出問題的答案。

　　【學生活動】

　　學生通過教師設(shè)計的活動，鞏固練習新學內(nèi)容。

　　2.    合作探究

　　【教師預設(shè)】

　　Read and circle“ usually” and“動詞 +ing”

　　教師課件呈現(xiàn)對話內(nèi)容，學生小組合作找出usually以及動詞ing的單詞。

　　【學生活動】

　　學生在小組內(nèi)合作完成問答。