教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1. 師生問候。

　　2. 播放PPT 的視頻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)其中的句型。

　　3. 播放完成后，讓學(xué)生回憶視頻中出現(xiàn)了哪些顏色。

　　二、啟發(fā)思考

　　1. 教師展示顏色圖片，請學(xué)生回答顏色的名稱。

　　2. 教師出示物品圖片，鍛煉學(xué)生使用句型提問和回答物品顏色。

　　3. 教師出示這些物品的價格，引入價格形容詞。

　　4. 請學(xué)生總結(jié)一些相反意義的形容詞。

　　三、自主或小組探究

　　1. 出示兩臺照相機(jī)，形狀 顏色不同，價錢分別為22000元和600元。

　　學(xué)生小組競賽，說明你喜歡的是哪一臺照相機(jī)，并說明理由，看那個小 組學(xué)生描 述這兩幅圖片描述的句子最多。

　　句型參照黑 板I like this one ，This …is … .It’s … .

　　2. 出示另一張圖片，上面有一白色形狀小巧的MP4，但無標(biāo)價，教師問 What about this one？讓學(xué)生形容。

　　S1： This MP4 is white.

　　S2： This MP4 is…

　　S3： This MP4 i s …  .

　　教師出示標(biāo)價，1200元

　　T ： It‘s 1200 Yuan. Is it cheap？

　　Ss： No， it isn’t.

　　T： It isn‘t cheap. It’s expensive. （把expensive板書，教授）

　　1. 教師介紹本課要學(xué)習(xí)的對話。請學(xué)生閱讀對話。

　　2. 閱讀對話，回答相關(guān)的問題。

　　3. 教師通講對話，介紹其中的重難點。