一般為了促進小學生智力的發(fā)育，需要老師或家長找一些益智故事來激發(fā)他們的潛力，同時，還可以開發(fā)他們的思維和拓展他們的知識。下面是一些益智小故事分享，歡迎大家查看！

小學益智故事：善用小缺點

　　公園里有三口池塘：左邊一口有點蕭瑟黯淡；中間一口波光粼粼；右邊一口金光耀眼，使人眩暈迷茫。

　　一樣的池塘，一樣的陽光，一樣的時間，何以差別會如此之大？臨近一看，左邊池塘，清澈無垢；中間池塘，微塵浮游；右邊池塘，泥淖如漿。

　　帶著這個疑問，我查閱了很多光學資料，其中光譜曲線解釋，渾濁程度是影響水體反射的主要因素。在可見光的橙、紅光波段內，渾濁水的反射率比清水的高5%左右。清水在0.75μm處，反射率為零，而渾濁水在0.8Um處反射率較高。此外，水體中的葉綠素濃度、溢油污染、無機鹽類的含量等物質也會影響水的光譜特性。

　　原來，污濁也可以使自己釋放光芒，做人又何嘗不是呢？

　　做人若純凈如左邊池塘的未必上乘，水太清澈，連魚兒都不會光顧。人若太完美，別人也會望而卻步。當然，渾濁如右邊池塘的更加不行，光芒太強，會刺傷人的眼睛，誰敢多看？而如中間池塘則恰到好處，水體大致清澈，略有微塵，最能吸引人的眼球和關注。

　　【啟示】

　　有時候，使我們發(fā)光的并非是本身的優(yōu)點，而是那些小缺點。做人大缺點固不可有，適當?shù)男∪秉c卻未嘗不可，它會削去你傷人的鋒芒，讓你變得平易近人。