人教新課標(biāo)版四年級(jí)下冊(cè)《麥哨》語(yǔ)文教案

　　【教材簡(jiǎn)析】

　　文章以清新的筆觸描繪出一幅鄉(xiāng)村和諧，柔美的田野生活畫卷，作者滿懷喜悅之情描寫了盛夏時(shí)節(jié)鄉(xiāng)間田野里即將豐收的景象和孩子們?cè)谄溟g無(wú)拘無(wú)束地玩耍嬉戲的情形，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子天真、純樸、可愛(ài)的形象，全文洋溢著濃郁的生活情趣。細(xì)細(xì)讀來(lái)，既有畫的意境美，又有音樂(lè)的韻律美。

　　【學(xué)情分析】

　　《麥哨》一文中對(duì)鄉(xiāng)村孩子活動(dòng)的描寫描繪很有特點(diǎn)，因此在教學(xué)中我著重抓住吹麥哨、采集茅茅針這兩個(gè)重要活動(dòng)品讀語(yǔ)言，積累語(yǔ)言并學(xué)習(xí)寫法，感受孩子鄉(xiāng)村孩子的快樂(lè)生活。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．認(rèn)識(shí)本課“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個(gè)生字，能準(zhǔn)確認(rèn)讀。

　　2．有感情地朗讀課文，重點(diǎn)感受鄉(xiāng)村孩子純樸自然、歡快的童年生活。

　　3．體會(huì)作者生動(dòng)形象的語(yǔ)言。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　1.引導(dǎo)學(xué)生感受田園風(fēng)光的美好和鄉(xiāng)村孩子童年生活的快樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束。

　　2.理解課文的同時(shí)，品味優(yōu)美語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言積累。

　　【教具準(zhǔn)備】多媒體課件

　　【教學(xué)流程】

　　一、直接導(dǎo)入新課：上課！同學(xué)們好！今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)24課麥哨（出示課件）。

　　二、回顧舊知：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了麥哨是用麥稈做的哨子。將麥稈截?cái)啵�削孔，就能吹出清脆、悠揚(yáng)的聲音。（出示課件）課文主要寫了鄉(xiāng)村孩子的快樂(lè)生活，并且是通過(guò)割草、摔跤、翻跟頭、豎蜻蜓、吹麥哨、采集茅茅針這些活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)的。