一、學習“口語交際”。

　　通過本組課文的學習，大家 在綜合性學習活動中搜集了課外資料，一定有很多新的收獲吧！這節(jié)課，我們就再次走進田園，去看看你們對田園生活的學習成果吧！

　　1．口頭交流展示。

　　2．小組交流，互說互評。邊說邊展示課外學習的成果，如：搜集圖片、文字或自己 的感受、有關(guān)農(nóng)村生活的人、事或故事等。

　　3．代表交流，師生共評。評一評誰的收獲大，感受深。

　　二、學習“習作”。

　　1．精彩回放。

　　讀一讀上節(jié)課整理好的好詞佳句。

　　想一想作者是怎樣運用這些詞句的？

　　寫一寫你感受最深的內(nèi)容。

　　用一用本組課文作者抓住生活中最平 凡的事情、最普通的場面來展現(xiàn)鄉(xiāng) 村生活的表達方法。

　　2．學 生習作。

　　(1)教師啟發(fā)思路。

　　(2 )教師個別指 導。

　　3．同桌互相交流。

　　4．推薦代表交流。

　　5．師生共同評議。

　　6．獨立進行修改。