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人教新課標(biāo)版五年級下冊《楊氏之子》語文教案(3)

2019-05-21 20:26:59     下載試卷     標(biāo)簽:人教新課標(biāo)版五年級下冊 教案設(shè)計

  3、簡介文言文

  (游戲無疑是激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣的優(yōu)秀媒介,以學(xué)生熟識的文言名句來接話,喚醒學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn),拉開了文言學(xué)習(xí)的序幕,自然過渡到對文言文的初步感知。)

  一、揭題,釋題。

  1、板書課題,生書空,齊讀課題。

  2、釋題:讀了課題,誰能說說課文寫的是誰呢?相機(jī)理解“之”的意思。楊氏之子做了什么事,說了什么話?一起走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)。

  二、初讀,讀正確。

  1、生自由讀課文,說說讀起來與平常所學(xué)課文有什么不同。

  2、指名讀,正音。

  注意指導(dǎo)多音字“為”、“應(yīng)”的讀音。

  3、師范讀。出示劃分好節(jié)奏的文本。

  4、生練習(xí)讀文。

  5、指名讀,檢查是否讀正確,相機(jī)糾正。

  指導(dǎo)學(xué)生讀好以下句子:

  孔指以示兒曰:“此是君家果。”

  兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”

  6、齊讀。

 。ǔ踝x文言文,難免拗口,教師的范讀可以降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,在教師的范讀和節(jié)奏劃分的幫助下,努力讓學(xué)生讀得正確,逐步做到有板有眼,初步領(lǐng)會文言文的音律美。)

  三、再讀,讀明白。

  1、提示學(xué)習(xí)方法,生默讀課文,試著用自己的話說說每個句子的意思。

  (方法提示:參考注釋;聯(lián)系上下文來理解;展開想象;結(jié)合課文插圖等)

  2、生讀書自學(xué)。

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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