教材分析：

　　本單元是本冊教材的第三單元。這一單元的課文情境是上一模塊教學(xué)情境的繼續(xù)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)指令有關(guān)短語及運用。在設(shè)計活動時，注意語境和語用目的。基本指令性語言應(yīng)作為本單元的教學(xué)重點；一年級學(xué)生進(jìn)入小學(xué)已有一段時間，已初步了解課堂教師用語以及班級的行為規(guī)范，這個時候?qū)W習(xí)英語的簡單指令也比較好理解。建議教師在教授新知識時緊密結(jié)合學(xué)生的生活實際和學(xué)校行為規(guī)范，引導(dǎo)他們聽懂英文指令并作出相應(yīng)動作表達(dá)自己的情感。通過本單元的學(xué)習(xí)感知英語游戲，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。參加指令活動，樂于發(fā)指令，形成參加活動并樂于掌握活動主動權(quán)的主動性。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能基本聽懂本課的主要句型Pointtothe...指令做出相應(yīng)的動作。學(xué)會單詞window、door.desk.chair.

　　2、能夠發(fā)出指令并能正確地執(zhí)行別人的指令。

　　3.感知英語游戲，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。參加指令活動，樂于發(fā)指令，形成參加活動并樂于掌握活動主動權(quán)的主動性。

　　教學(xué)重難點：

　　【教學(xué)重點】

　　能聽懂，發(fā)出Pointtothe...指令并做出相應(yīng)的動作。對指令用語并作出正確回應(yīng)。

　　【教學(xué)難點】

　　能發(fā)出和聽懂指令并能正確執(zhí)行指令。

　　課前準(zhǔn)備：

　　Taperecorder，Multimedia，PPT，

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