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2019-05-23 22:00:27 下載試卷 標(biāo)簽:北師大版四年級下冊 教案設(shè)計
四、回扣課題,感受語言魅力。
1、再次齊讀課題“沙漠之舟”。
2、課題短短四個字,卻隱含了兩個比喻,你能發(fā)現(xiàn)嗎?
3、學(xué)生交流匯報,教師引導(dǎo):把沙漠比做大海,把駱駝比做舟。
五、整體感知,弄清段與段之間的聯(lián)系。
課文為我們講述了把駱駝稱為沙漠之舟的原因,語言清楚明了,我們通過閱讀第二、三、四自然段就弄懂了這個原因,那么,這三個段落與第一自然有沒有關(guān)系呢。如果課文沒有第一自然段行不行,為什么?帶著這個問題再次默看全文。
1、學(xué)生默讀。
2、學(xué)生交流匯報,教師引導(dǎo)、歸納:第一自然段寫了駱駝身體的特點,正是因為駱駝的身體有這些特點,它才能生活在沙漠里,帶領(lǐng)人們穿越沙漠,所以,沒有第一自然段是不行的。
六、總結(jié)。
這節(jié)課同學(xué)們把課文讀得通順流利,還通過概括段意,知道了把駱駝稱為沙漠之舟的原因,下節(jié)課,我們來仔細(xì)閱讀第一自然段,看看這一段是怎樣寫駱駝身體特點的。
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