人類的大腦是由大腦、小腦和連接大、小腦之間的腦、中腦和腦髓構(gòu)成。大腦還特別區(qū)分為舊皮質(zhì)和新皮質(zhì)。人類特有的、其他動物身上沒有的高等智慧，是靠大腦表層非常發(fā)達(dá)的新皮質(zhì)控制的。

　　在新皮質(zhì)中，集聚有高達(dá)150億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，它們彼此復(fù)雜地聯(lián)系在一起。因此有些學(xué)者說，大腦具有潛在能力，相當(dāng)于目前10萬臺最大型的電子計(jì)算機(jī)。然而，人類遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能運(yùn)用大腦的功能，即使是著名的愛因斯坦這樣的天才，也不過僅僅用30%。

　　全腦記憶，就是挖掘這些潛在能力的一種技巧。

　　人的大腦具有左腦與右腦之分，并且左右兩個(gè)半腦的功能大不相同。左腦承擔(dān)邏輯的、分析的、計(jì)算的功能;右腦則承擔(dān)視覺的判斷、直觀力、整體把握能力、感覺、感性這些功能。

　　右腦的功能，具體說起來，就是在人群中能夠一眼找出熟人;在街頭偶然聽到音樂時(shí)，能很快回憶音樂的名稱;能夠把益智分合圖那樣復(fù)雜的圖形拼合起來，諸如此類事兒，主要都是靠右腦來完成的。但是你不能有意識地把左右腦分開使用，針對思考的對象你會條件反射般地把外界的情況反映到自已的大腦中。就像你沒有非常完美的左右對稱的臉一樣，你的大腦也很少左右腦同時(shí)都那么發(fā)達(dá)。

　　無論是左右腦哪一方面極其發(fā)達(dá)，或另一方有某些欠缺，都會發(fā)現(xiàn)自己的思想陷入貧乏，抑或感情表現(xiàn)極為幼稚的情況。

　　全腦記憶并不否認(rèn)一般閱讀法到現(xiàn)在乃至將來仍是所有讀法中的一個(gè)最基本的方法，因?yàn)殚喿x能力的基礎(chǔ)還要靠它來奠定，但要在一分鐘內(nèi)讀上千字、上萬字乃至十幾萬字，這對一般閱讀法來說是無論如何也不能達(dá)到的。

　　全腦記憶與傳統(tǒng)的方法顯然不同。

　　它致力追求的是靈活運(yùn)用，善于開拓進(jìn)取的創(chuàng)造性的閱讀，而不是墨守成規(guī)，只能因循守舊的適應(yīng)性的閱讀;是迅速有效、善于捕捉信息的掃描式的快讀，而不是書讀百遍其義自見的暗中摸索經(jīng)驗(yàn)的盲目性的閱讀。

　　全腦記憶是最大限度地排除頭腦中的聲音化，最好能把頭腦中的聲音化完全排除掉。

　　要實(shí)現(xiàn)徹底排除聲音化這一點(diǎn)，得消滅聲音虧損化所需的時(shí)間，還有就是一下子認(rèn)知多量的信息。這樣的話，不光是略去了聲音化的時(shí)間，還可徹底擺脫靠聽覺來確認(rèn)的作法，使視覺功能不再受一個(gè)個(gè)音組成的聲音化現(xiàn)象的束縛和干擾而獲得徹底解放。

　　腦的視覺語言功能在徹底解放中獲得明顯的進(jìn)展，也喚醒了腦的卓越的潛在功能。

　　全腦記憶的意義，絕不是簡單地局限于消滅認(rèn)識過程中的聲音化現(xiàn)象，而是要使腦的卓越的潛在功能以最自然的形式得到發(fā)揮。

　　左腦分管說、讀、寫之類的語言機(jī)能，而在作不發(fā)生語言聲音化現(xiàn)象的閱讀時(shí)，乃是純粹的視覺性行為，是可以由擅長處理視覺性信息的右腦來出色完成的。

　　右腦具有高度的圖式性認(rèn)識能力，假若在閱讀行為中利用右腦的這一功能，可以充分發(fā)揮其處理大量信息的機(jī)能。

　　還有閱讀行為的理解有了雙管齊下的可能:由右腦承擔(dān)綜合視覺性印象的部分，由左腦承擔(dān)綜合意味性印象的部分。

　　這就是說，只要不是聲音化得來的信息，而是以文字和記號化得來的信息，語言是可以作為視覺性印象加上意味性印象來處理的。

　　這樣就使左腦和右腦協(xié)調(diào)起來，以全腦來處理信息，當(dāng)然會有飛躍的效率了。