孩子厭學(xué)逃課

　　1、少點(diǎn)批評(píng)，多點(diǎn)理解。

　　孩子經(jīng)常逃課，作為老師不能一味采取批評(píng)。孩子逃課他自己本身也意識(shí)到自身的不對(duì)，，逃課只是缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，老師要深入了解孩子逃課的原因，批評(píng)責(zé)罵并不能起到很好的效果，只會(huì)讓孩子更加反感，逃課次數(shù)越來越多。要從孩子的心理需求入手，孩子逃課自控力不好，老師要幫助孩子提高自控能力。

　　2、降低要求，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

　　孩子逃課的原因有很多，但是本質(zhì)只有一個(gè)：成績差。孩子成績差，學(xué)習(xí)跟不上，在學(xué)校老師經(jīng)常批評(píng)，導(dǎo)致他們逐漸失去學(xué)習(xí)星期。所以，老師對(duì)待這些基礎(chǔ)比較差的學(xué)生應(yīng)該要降低要求，不論是作業(yè)還是課堂提問，老師都應(yīng)該在孩子能力范圍以內(nèi)，孩子嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，自然愿意去學(xué)。

　　3、對(duì)成績不好的學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)心。

　　孩子成績不好，感覺自己在學(xué)校就是老師不關(guān)心同學(xué)不喜歡的狀態(tài)。他們不愿意待在冷漠的學(xué)校里，他們覺得網(wǎng)絡(luò)和外面的世界都比較好玩，所以他們寧愿逃課出去玩。老師要減少孩子逃課的次數(shù)，就必須多關(guān)心學(xué)生，讓他感受到來自學(xué)校的關(guān)懷。

　　4、開展班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生多做學(xué)習(xí)以外的特長表演。

　　孩子逃課 ，學(xué)習(xí)壓力大也是一個(gè)很重要的原因。面對(duì)經(jīng)常厭學(xué)逃課的孩子老師怎么辦，班級(jí)開展活動(dòng)，不但可以放孩子們的心情，而且還能幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的孩子找回信心。老師不應(yīng)該只注重孩子的成績，更應(yīng)該注重孩子各方面的發(fā)展。