一、家庭教育要講究表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的藝術(shù)

　　表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子，可以鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，但應(yīng)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。

　　必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可以贈(zèng)送書籍、衣物、玩具、學(xué)習(xí)用品等，但要慎用金錢；更不能讓孩子小小的年紀(jì)，純凈的心靈過(guò)早地染上銅臭氣。

　　家長(zhǎng)要把握孩子的心理脈搏，該表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候要及時(shí)，使他們良好的表現(xiàn)得以強(qiáng)化。

　　二、家庭教育要講究向孩子道歉的藝術(shù)

　　家長(zhǎng)和孩子在家庭中應(yīng)是民主和平等的關(guān)系，家長(zhǎng)做了錯(cuò)事或錯(cuò)怪了孩子，應(yīng)該主動(dòng)道歉。

　　這不會(huì)影響家長(zhǎng)的威信，更不會(huì)有損父母的尊嚴(yán)。

　　及時(shí)跟孩子道歉，會(huì)給孩子樹立有錯(cuò)就改的榜樣，會(huì)使孩子由衷地敬佩父母的品質(zhì)與修養(yǎng)，從而更加信任父母。

　　三、家庭教育要講究批評(píng)的藝術(shù)

　　批評(píng)是家庭教育中常用的一種手段，家長(zhǎng)批評(píng)孩子要公正合理，恰如其分。

　　不能因?yàn)楹⒆佑辛艘稽c(diǎn)錯(cuò)，就全盤否定孩子。

　　家長(zhǎng)遇到孩子的缺點(diǎn)，要弄清情節(jié)，弄清原因，恰當(dāng)估計(jì)錯(cuò)誤程度再進(jìn)行批評(píng)。

　　在批評(píng)方式上應(yīng)是先肯定對(duì)的，再指出錯(cuò)的；先表?yè)P(yáng)以前的，再指出今天的；甚至可先做自我批評(píng)，再批評(píng)孩子。

　　批評(píng)孩子可以嚴(yán)肅，甚至可以嚴(yán)厲；但這不等于粗暴，更不等于諷刺挖苦。

　　否則就會(huì)傷害孩子的自尊心，勢(shì)必會(huì)引起對(duì)立的情緒。

　　四、家庭教育要學(xué)會(huì)樹立榜樣的藝術(shù)

　　榜樣的力量是無(wú)窮的，父母的言行是孩子學(xué)習(xí)的最直觀的教材。

　　父母以身作則的示范，不僅可以增強(qiáng)說(shuō)理的可信性和感染性，而且也能像春風(fēng)潤(rùn)物一樣起著耳濡目染、潛移默化的作用。

　　因此，父母應(yīng)時(shí)刻檢點(diǎn)自己，以自己良好的首先行為，為子女的品德修養(yǎng)做出示范。

　　同時(shí)家長(zhǎng)可以在孩子的同齡人中，在班上的同學(xué)中，為孩子尋找學(xué)習(xí)的榜樣，這樣可以進(jìn)行更確切的學(xué)習(xí)。