北師大版四年級下冊《栽蒜苗（二）》數學教案

　　教學目標

　　1．知識與能力：能根據一組相關的數據，繪制折線統(tǒng)計圖。

　　2．過程與方法：經歷處理實驗數據的過程，了解折線統(tǒng)計圖的特點；從折線統(tǒng)計圖上，獲取數據變 化的信息，并進行簡單預測。

　　3．情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)規(guī)范有序的解決問題的步驟。

　　學習重點

　　能根據一組相關的數據，繪制折線統(tǒng)計圖。

　　學習難點

　　從折線統(tǒng)計圖上，獲取數據變化的信息，并進行簡單預測。

　　教學過程

　　一、知識回顧。

　　上節(jié)課我們學習了條形統(tǒng)計圖，條形統(tǒng)計圖有什么優(yōu)點？

　　二、自學指導。

　　1．情景導入：

　�。ㄓ盟饷缟�長的動畫圖片引入新課）

　　2．由學生動手，演示笑笑的蒜苗生長情況統(tǒng)計表。

　　3．動畫演示蒜苗生長情況折線統(tǒng)計圖（要強調學生注意觀 察畫折線統(tǒng)計圖的步驟）。

　　讓學生分析在格子圖中畫折線統(tǒng)計圖可以分成哪兩步。

　　三、習題鞏固。

　　課本P89練一練1。

　　四、實踐應用。

　　課本P89練一練2。

　　五、課堂小結。

　　1．折線統(tǒng)計圖有什么優(yōu)點呢？

　　折線統(tǒng)計圖有利于直觀了解事物的變化情況。