北師大版五年級下冊《相遇問題》數(shù)學教案

　　教學內(nèi)容

　　北師大版《義務(wù)教育教科書·數(shù)學》五年級下冊第71頁--72頁。

　　教材分析

　　《相遇問題》是北師大版五年級下冊第七單元“用方程解決問題”第二課時。這部分內(nèi)容是在學生掌握一個物體運動中有關(guān)速度、時間和路程之間的數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上安排學習的，主要是研究兩個物體的運動情況，是今后學習較復雜的行程問題及工程問題的基礎(chǔ)。

　　學情分析

　　五年級的學生具有一定觀察、估計、畫圖分析、歸納、整理能力，也具有一定的抽象邏輯思維能力。鑒于學生的思維特點，在教學中我采用讓學生“演一演”，“估一估”，“畫一畫”，“列一列”，“做一做”，“說一說”等活動，引導學生用方程解決有關(guān)類似“相遇問題”的實際問題，從而體會數(shù)學的模型思想。

　　教學目標

　　1.會分析簡單實際問題中的數(shù)量關(guān)系，提高用方程解決簡單實際問題的能力。

　　2.經(jīng)歷解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān)，提高收集信息、處理信息和建立模型的能力。

　　3.體會用數(shù)學知識解決日常生活中的實際問題，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

　　教學重點

　　理解相遇問題的結(jié)構(gòu)特點，能根據(jù)速度、時間、路程的數(shù)量關(guān)系解決求相遇時間的問題。