小學語文文言文閱讀練習題及答案:新五代史·史建瑭傳(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-06-18 08:06:47
參考答案:
4.D
5.C
6.D
7.(10分,每小題5分)
、牛ㄊ肪此迹┥渌朗鄠梁兵,恰逢天下大雨,晉王才能和隨行的人一同逃走,(通過)從尉氏門上面吊繩子下來而出逃。(得分點:會譯為恰逢、得譯為能、縋譯為用繩子將人或物從城墻上往下送、大雨譯為下大雨各1分、句子大意1分)
⑵(史敬思的五隊人馬)抓到幾十個梁兵,都殺掉了,各隊留下其中一人,放他讓(他)逃去,告訴他說:晉王的大軍快到了。(得分點:縱譯為放、逸譯為逃、且譯為將或快各1分、、梁兵數(shù)十定語后置、句子大意各1分)
【解析】
4.試題分析:文言實詞的解釋,要重視那些在所學課中出現(xiàn)頻率較高的詞語,那些意義與現(xiàn)代漢語中已有較大差異的詞語,以及一詞多義的詞語。文言實詞應(yīng)該用規(guī)范的現(xiàn)代漢語詞語予以解釋,并且要根據(jù)該詞在某句子中的切實意義給予恰當?shù)慕忉,以使句子前后語氣通暢、意義明白正確為標準。具體分析時,還要結(jié)合著具體語境分析。D項,將:jing,動詞,率領(lǐng)。所以選D。
考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
5.試題分析:斷句前首先要把文章通讀幾遍,以便對全文內(nèi)容有整體的感知,把能斷開的先斷開,然后逐步縮小范圍,再集中精力分析難斷句,憑借和語境(上下文)的關(guān)系,作出相應(yīng)調(diào)整。找虛詞、察對話、依總分、據(jù)修辭 、對稱 、反復、辨句式。C項,后從莊宗入魏博,敗劉掞于故元城,累以功歷貝、相二州刺史。十八年,晉軍討張文禮于鎮(zhèn)州,建瑭以先鋒兵下趙州,執(zhí)其刺史王珽。所以選C。
考點:能為文言文斷句。能力層級為運用E級。
6.試題分析:此題要在準確把握文意的基礎(chǔ)上,帶著選項回到原文進行比較分析,作出判定。D項,原文中沒有涉及滅掉了梁太祖的內(nèi)容。所以選D。
考點:歸納內(nèi)容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
7.試題分析:此題要在準確把握文意的基礎(chǔ)上,直譯為主,意譯為輔,理解文中某些關(guān)鍵性語句,如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等,用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關(guān)鍵詞句有:會譯為恰逢、得譯為能、縋譯為用繩子將人或物從城墻上往下送、大雨譯為下大雨縱譯為放、逸譯為逃、且譯為將或快、梁兵數(shù)十定語后置。
考點:理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【參考譯文】
史建瑭,雁門人。晉王任雁門節(jié)度使時,他的父親史敬思任九府都督,跟隨晉王入潼關(guān)攻破黃巢,收復京師,在陳州進攻秦宗權(quán),曾率領(lǐng)騎兵作為先鋒。晉王向東追擊黃巢到冤朐,返回時經(jīng)過梁,在梁的城北駐扎。梁王在上源驛擺酒,只有史敬思和薛鐵山、賀回鶻等十多人侍奉。晉王喝醉了,在梁驛(上源驛)留宿,梁兵在晚上圍攻他們。史敬思登上驛樓,射死梁兵十多人,恰逢天下大雨,晉王才能和隨行的人一同逃走,從尉氏門上面吊繩子下來地出逃。而史敬思被梁兵追上,被殺。
史建瑭年輕時在軍中任副校,自從晉降服丁會后,和梁在潞州相對峙,史建瑭已是晉軍的先鋒。梁兵多次被史建瑭殺死,常常相互告誡要躲開史先鋒。梁派遣王景仁進攻趙,晉軍救趙,史建瑭率先鋒兵經(jīng)過井陘,在柏鄉(xiāng)交戰(zhàn)。史建瑭、周德威共同攻擊梁軍,大敗梁軍。因功加檢校左仆射。
天祐九年,晉進攻燕,燕王劉守光向梁請求軍隊增援,梁太祖親自率兵進攻趙,包圍棗強、蓚縣。這時晉的精兵都在北方進攻燕,只有符存審和建瑭率三千騎兵屯駐在趙州。梁軍攻破棗強后,符存審把守下博橋。史建瑭把他的部下五百人馬分成五隊,自己率一隊,約定各自捉取梁軍割草放牧的人十個到下博會合。到傍晚,抓到梁兵幾十人,都殺掉了,各隊留下一人,放他逃去,告訴他說:晉王的大軍快到了。第二天,史建瑭率領(lǐng)一百騎兵打著梁的旗幟,混在割草放牧的梁軍中,在傍晚叩開梁的營門,殺死守門的士兵,放火大叫,斬殺幾十上百人。而梁派出去的割草放牧的人,各自都碰上了晉兵,有的已經(jīng)不見了,那些被放回來沒有被殺的士兵,回來后都說晉軍快到了。于是梁太祖在晚上拔營離去,蓚縣人追擊他們,梁軍丟下的糧草武器不可勝數(shù)。梁太祖這時正患病,從此更加嚴重。而晉軍因此能同心協(xié)力收復燕,全是他們兩人的功勞。后來隨唐莊宗進入魏博,在舊元城打敗劉掞,積累功勞歷任貝、相二州刺史。十八年,晉軍在鎮(zhèn)州討伐張文禮,史建瑭率先鋒兵攻克趙州,抓到刺史王珽。
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