小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:陳書(shū)·何之元傳(2)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-06-18 08:15:18
參考答案:
4.C
5.B
6.A
7.(1)何之元的族人何敬容,位高勢(shì)重,多次造訪(fǎng),之元始終不曾回訪(fǎng)。(2)(何之元)認(rèn)為梁朝起自武皇,終于敬帝,其興亡的運(yùn)數(shù),盛衰的軌跡,足以垂示后代以鑒戒,確定史書(shū)褒貶之準(zhǔn)則。
【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
【名師點(diǎn)睛】文言斷句的題目,注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞,注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng),這是基礎(chǔ),一般考核較少,一般集中在人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換和在句中的充當(dāng)?shù)某煞,答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比,然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題注意之元始與朝庭有隙,(與始對(duì)應(yīng),敘述事件,斷開(kāi))及書(shū)至,大惶恐,讀書(shū)至孔璋無(wú)罪,左車(chē)見(jiàn)用,之元仰而嘆曰(后面的直接引用,斷開(kāi)),辭約若此(做此句賓語(yǔ),不做下句主語(yǔ)),豈欺我哉,遂隨咸至湘州。
5.試題分析:服闋,服喪期滿(mǎn)脫去喪服。
【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。
【名師點(diǎn)睛】這是一道文化常識(shí)的考核的題目,去年在大綱卷中出現(xiàn),重點(diǎn)突出對(duì)古代文化的理解,合乎當(dāng)今國(guó)學(xué)熱的趨勢(shì),以后還會(huì)堅(jiān)持。文言的選文是人物傳記,那主要的常識(shí)是古代的一些稱(chēng)謂、官職的變遷、宮殿的名稱(chēng)、年號(hào)、一些文書(shū)的名稱(chēng)、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)還有一些避諱的說(shuō)法等。這類(lèi)題目一般錯(cuò)誤都比較明顯,如此題服闋,服喪期滿(mǎn)脫去喪服。
6.試題分析:因此宗人都很器重他與文意不符。
【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
【名師點(diǎn)睛】歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的題目是文言文必考的題目,錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn),答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文,注意核實(shí)這些情節(jié),如此題選A因此宗人都很器重他與文意不符,事件錯(cuò)誤。
7.試題分析:注意重點(diǎn)詞語(yǔ):宗人相顧訪(fǎng)造肇興亡的運(yùn)數(shù),盛衰的軌跡垂。
【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
【名師點(diǎn)睛】文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容,文言文的翻譯注意直譯,把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充,這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn),翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí),如此題中的宗人相顧訪(fǎng)造肇興亡的運(yùn)數(shù),盛衰的軌跡垂等詞語(yǔ)的落實(shí)。翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必要的整理,使句意通順。建議翻譯時(shí)打草稿。
【參考譯文】
何之元,廬江灊人。之元幼時(shí)好學(xué),頗有才思,因居喪過(guò)于毀頓,為梁司空袁昂所看重。服喪結(jié)束,袁昂上表舉薦他,因而得蒙召見(jiàn)。初仕為梁太尉臨川王揚(yáng)州議曹從事史,不久轉(zhuǎn)為主簿。及至袁昂為丹陽(yáng)尹,征辟之元為丹陽(yáng)五官掾,總領(lǐng)戶(hù)曹事務(wù)。不久任信義縣令。何之元的族人何敬容,位高勢(shì)重,多次造訪(fǎng),之元始終不曾回訪(fǎng)。有人問(wèn)其故,之元說(shuō):當(dāng)年楚國(guó)觀(guān)起受寵于令尹,祿位低而有馬數(shù)十乘,因而遭誅,此后,像觀(guān)起這樣無(wú)其祿而有其馬的得寵之人便都逃亡了。德薄而受重用,必然已到了敗亡之邊緣。我怕的是未能從中得利而先已招致禍患。有識(shí)之士因此而稱(chēng)道他。
適逢安西武陵王為益州刺史,以何之元為安西刑獄參軍。侯景之亂發(fā),武陵王以太尉之位而秉承皇帝旨意而便宜行事,授之元為南梁州刺史、北巴西太守。武陵王自成都舉兵東下,之元與蜀中百姓均進(jìn)言請(qǐng)求武陵王不要東下,王認(rèn)為他敗壞軍心,囚之于艦中。及至武陵王兵敗,之元隨邵陵太守劉恭到郡。不久江陵陷落,劉恭卒,王琳召何之元為記室參軍。梁敬帝冊(cè)封王琳為司空,之元授職為司空府諮議參軍,兼任記室。
王琳立蕭莊時(shí),任之元為中書(shū)侍郎。適逢齊文宣帝薨,令之元前往吊唁。還至壽春,而王琳敗,齊主以之元為揚(yáng)州別駕,治所即壽春。及至眾軍北伐,取得淮南地,湘州刺史始興王陳叔陵遣功曹史柳咸赍書(shū)招徠之元。之元因先前與朝廷有誤會(huì),等到書(shū)信到,十分惶恐,讀信至孔璋無(wú)罪,左車(chē)被重用,之元仰天嘆息說(shuō):詞意如此,怎會(huì)是欺誑我呢?便隨柳咸到了湘州。太建八年(576),任中衛(wèi)府功曹參軍事,之元想辭官不得,不久升任諮議參軍。
等到叔陵遭誅,之元便斷絕與陳人交往,潛心于著述。認(rèn)為梁朝起自武皇,終于敬帝,其興亡的運(yùn)數(shù),盛衰的軌跡,足以流傳后代以供鑒戒,確定史書(shū)褒貶之準(zhǔn)則。考究其始終,起自齊永元元年(499),終結(jié)于王琳被擒(太建五年即公元573年),七十五年大事,起稿為三十卷,命名《梁典》。
禎明三年(589),京城陷,于是移居于常州之晉陵縣。隋開(kāi)皇十三年(593),死在家中。
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