四、 引導(dǎo)賞析
　　
　　1、 你覺得哪一句詩寫得好，在交流中進一步體會詩人的心情。
　　
　　2、 與上一首比較，體會不同的景致及古詩的借景抒情的手法。
　　
　　3、 背誦《獨坐敬亭山》、《望洞亭》。
　　
　　五、 交流課外積累
　　
　　1、 說說你知道的描寫山水風光的古詩。
　　
　　2、 課外繼續(xù)收集山水詩。
　　
　　六、 練習
　　
　　任選一首，想象景致，根據(jù)自己的理解作畫，并配上詩句。
 

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