小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:祭十二郎文
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-06-19 07:56:17
小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:祭十二郎文
祭十二郎文 (節(jié)選)
韓愈
年、月、日,季父愈聞汝喪之七日,乃能銜哀致誠(chéng),使建中遠(yuǎn)具時(shí)羞之奠,告汝十二郎之靈:?jiǎn)韬簦∥嵘俟,及長(zhǎng),不省所怙,惟兄嫂是依 。中年,兄歿南方,吾與汝俱幼,從嫂歸葬河陽(yáng)。既又與汝就食江南。零丁孤苦,未嘗一日相離也。吾上有三兄,皆不幸早世。承先人后者,在孫惟汝,在子惟吾。兩世一身,形單影只。嫂嘗撫汝指吾而言曰:韓氏兩世,惟此而已!汝時(shí)尤小,當(dāng)不復(fù)記憶。吾時(shí)雖能記憶,亦未知其言之悲也。
吾年十九,始來(lái)京城。其后四年,而歸視汝。又四年,吾往河陽(yáng)省墳?zāi),遇汝從嫂喪?lái)葬。又二年,吾佐董丞相于汴州,汝來(lái)省吾。止一歲,請(qǐng)歸取其孥。明年丞相薨吾去汴州汝不果來(lái)是年吾佐戎徐州使取汝者始行吾又罷去汝又不果來(lái)。吾念汝從于東,東亦客也,不可以久;圖久遠(yuǎn)者,莫如西歸,將成家而致汝。嗚呼!孰謂汝遽去吾而歿乎!吾與汝俱少年,以為雖暫相別,終當(dāng)久相與處。故舍汝而旅食京師,以求斗斛之祿。誠(chéng)知其如此,雖萬(wàn)乘之公相,吾不以一日輟汝而就也。
去年,孟東野往。吾書(shū)與汝曰:吾年未四十,而視茫茫,而發(fā)蒼蒼,而齒牙動(dòng)搖。念諸父與諸兄,皆康強(qiáng)而早世。如吾之衰者,其能久存乎?吾不可去,汝不肯來(lái),恐旦暮死,而汝抱無(wú)涯之戚也!孰謂少者歿而長(zhǎng)者存,強(qiáng)者夭而病者全乎!
嗚呼!其信然邪?其夢(mèng)邪?其傳之非其真邪?信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎?汝之純明而不克蒙其澤乎?少者、強(qiáng)者而夭歿,長(zhǎng)者、衰者而存全乎?未可以為信也。夢(mèng)也,傳之非其真也,東野之書(shū),耿蘭之報(bào),何為而在吾側(cè)也?嗚呼!其信然矣!吾兄之盛德而夭其嗣矣!汝之純明宜業(yè)其家者,不克蒙其澤矣!所謂天者誠(chéng)難測(cè),而神者誠(chéng)難明矣!所謂理者不可推,而壽者不可知矣!雖然,吾自今年來(lái),蒼蒼者或化而為白矣,動(dòng)搖者或脫而落矣。毛血日益衰,志氣日益微,幾何不從汝而死也。死而有知,其幾何離;其無(wú)知,悲不幾時(shí),而不悲者無(wú)窮期矣。
汝之子始十歲,吾之子始五歲。少而強(qiáng)者不可保,如此孩提者,又可冀其成立邪?嗚呼哀哉!嗚呼哀哉!
汝去年書(shū)云:比得軟腳病,往往而劇。吾曰:是疾也,江南之人,常常有之。未始以為憂也。嗚呼!其竟以此而殞其生乎?抑別有疾而至斯極乎?汝之書(shū),六月十七日也。東野云,汝歿以六月二日;耿蘭之報(bào)無(wú)月日。蓋東野之使者,不知問(wèn)家人以月日;如耿蘭之報(bào),不知當(dāng)言月日。東野與吾書(shū),乃問(wèn)使者,使者妄稱以應(yīng)之乎。其 然乎?其不然乎? 今吾使建中祭汝,吊汝之孤與汝之乳母。彼有食,可守以待終喪,則待終喪而取以來(lái);如不能守以終喪,則遂取以來(lái)。其余奴婢,并令守汝喪。吾力能改葬,終葬汝于先人之兆,然后惟其所愿。
嗚呼!汝病吾不知時(shí),汝歿吾不知日,生不能相養(yǎng)于共居,歿不得撫汝以盡哀,斂不憑其棺,窆不臨其穴。吾行負(fù)神明,而使汝夭;不孝不慈,而不能與汝相養(yǎng)以生,相守以死。一在天之涯,一在地之角,生而影不與吾形相依,死而魂不與吾夢(mèng)相接。吾實(shí)為之,其又何尤!彼蒼者天,曷其有極!自今已往,吾其無(wú)意于人世矣!當(dāng)求數(shù)頃之田于伊潁之上,以待余年,教吾子與汝子,幸其成;長(zhǎng)吾女與汝女,待其嫁,如此而已。(有刪改,2016/2/13)
4.對(duì)劃線部分的文字進(jìn)行斷句,最為恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A、明年丞相薨/吾去汴州/汝不果來(lái)是/年吾佐戎徐州使/取汝者始行/吾又罷去/汝又不果來(lái)
B、明年/丞相薨/吾去汴州/汝不果來(lái)/是年/吾佐戎徐州/使取汝者始行/吾又罷去/汝又不果來(lái)
C、明年丞相薨/吾去汴州/汝不果來(lái)/是年/吾佐戎徐州使/取汝者始行/吾又罷去/汝又不果來(lái)
D、明年/丞相薨/吾去汴州/汝不果來(lái)是/年吾佐戎徐州/使取汝者始行/吾又罷/去汝又不/果來(lái)
5.結(jié)合全文,有關(guān)下列字詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A、韓愈世稱韓昌黎,又稱韓吏部。謚號(hào)文,又稱韓文公。宋代蘇軾稱他文起八代之衰,明人推他為唐宋八大家之首,與柳宗元并稱韓柳,有文章巨公和百代文宗之名。
B、汝即你,多用于后輩。古漢語(yǔ)中表示你的稱呼還有爾、公、君、卿、足下等。
C、矣、嗚呼語(yǔ)氣助詞的運(yùn)用強(qiáng)化了這一段情感發(fā)展變化的節(jié)奏,也準(zhǔn)確地抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的不愿相信、不能相信又不得不相信的失去親人的悲痛感情。
D、歿在殯葬中的區(qū)別:古代對(duì)身份和地位不同的人去世后,稱呼也不同。天子死曰崩,諸侯死曰薨,大夫死曰祿,士死稱不卒,庶人死稱死。小孩夭折和病死的,稱為歿。
6、閱讀全文,下列對(duì)文言文內(nèi)容的闡述正確的一項(xiàng)是( )
A、韓愈悲痛欲絕,寫(xiě)下這篇祭文。作者把抒情與敘事結(jié)合在一起,聯(lián)系家庭、身世和生活瑣事,反復(fù)抒寫(xiě)他對(duì)亡侄的無(wú)限哀痛之情。
B、這是一篇情文并茂的祭文。雖沒(méi)有鋪排,但隱露出張揚(yáng),作者善于融抒情于敘事之中,在對(duì)身世、家常、生活遭際樸實(shí)的敘述中,表現(xiàn)出對(duì)兄嫂及侄兒深切的懷念和痛惜,一往情深,感人肺腑。
C、由于作者情緒的激動(dòng)以及生活經(jīng)歷的坎坷,所要書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容很多,所以文章往復(fù)重疊、散漫錯(cuò)綜。
D、全文構(gòu)思巧妙。文章結(jié)尾敘寫(xiě)兩世一身,形單影只的身世之悲再次襯托了內(nèi)心的悲痛心情。
7、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)吾年未四十,而視茫茫,而發(fā)蒼蒼,而齒牙動(dòng)搖。念諸父與諸兄,皆康強(qiáng)而早世。
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(2)吾行負(fù)神明,而使汝夭;不孝不慈,而不能與汝相養(yǎng)以生,相守以死。
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