放任影響孩子智力發(fā)展，耽誤學(xué)業(yè)。

　　美國心理學(xué)家本杰明·布盧姆認為，5歲前是智力發(fā)展最為迅速的時期，從4歲起就約有50%的智力，其余的30%是在4歲到8歲獲得的，最后的20%是在8歲至17歲獲得的，人的智力總量的四分之三在他進三年級時就具備了。學(xué)齡前的孩子的潛在能力是巨大而驚人的，如果做父母的在其成長過程中不懂或不知孩子大腦潛力的存在，不注意及時運用適當(dāng)?shù)姆椒�，加以循循善誘，訓(xùn)練教育，孩子的潛在能力是不會自發(fā)地發(fā)揮出來的，而這個階段孩子智力發(fā)展的水平和狀況將影響孩子入學(xué)后的學(xué)習(xí)與成長。

　　放任使孩子上當(dāng)受騙、行為不良。

　　由于父母的放任，孩子的思想意識、道德品質(zhì)都缺乏規(guī)范。尤其是潛意識的東西，更難把握。一經(jīng)外界誘惑，邪惡便很容易占據(jù)其心靈。如今，青少年思想活躍，若能引上正確的成長軌道，那其中不乏人才。然而，一旦偏離方向，被邪惡的東西引誘，那后果也是不堪設(shè)想的。

　　孩子到了青春期，世界觀還未穩(wěn)定、成熟，對人生許多問題難免困惑，極需父母幫助解惑�？捎行└改竻s偏偏對孩子不聞不問。青少年中胡思亂想者有之，傳閱不健康言情、“黃色”書刊者有之，模仿其情節(jié)、東窗事發(fā)者有之。

　　孩子逃學(xué)怎么辦？

　　某地以513名中學(xué)生的調(diào)查表明，少年學(xué)生對武打、偵探、愛情小說的興趣占第一位，其分別占全部內(nèi)容的47%、50%、36%，要查獲的一些出租色情書刊的個體書攤中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分抵押證是學(xué)生證。一位年僅17歲的盜竊犯，曾是學(xué)校的團干部，只因看了一本不健康的書，被書中人物偷竊的情節(jié)所吸引，萌發(fā)了自己想試一試，證明一下男子漢的膽量之念。有一次，正碰上同學(xué)缺錢花，想偷自行車，叫他幫忙，他就參與了望風(fēng)。最終一發(fā)不可收拾，被抓獲勞教一年，懺悔中的他說：“真不該看那本書。”

　　放任使孩子墮落犯罪。

　　孩子的成長，主要受兩方面因素影響：一是家庭和學(xué)校的教育;二是社會環(huán)境的影響。家庭是孩子接受教育的第一課堂，倘若做父母的放棄教育的權(quán)利和責(zé)任，那么社會環(huán)境中的各種思潮、習(xí)氣會無孔不入地滲透到孩子的心靈，誘導(dǎo)孩子的不良行為。而孩子因無人關(guān)心管教，又缺乏辨別能力，就容易軋上壞道，走上違法犯罪道路。

　　一位15歲少年犯是獨生子，父母是工作，但家庭生活比較富裕。他從小要什么有什么。父親愛喝酒，幾乎天天喝，兒子則常常同桌吃酒菜，有時也試著嘗兩口酒，父親也不加干涉，反而夸兒子“真行”。慢慢地，他七八歲時就學(xué)會喝酒、亂花錢，父親有時甚至大方到讓他自己從口袋里掏錢，于是，小小年紀，學(xué)會了進飯館，逛商店。父母不但不阻止，竟說什么：“我們家有錢，不讓他花讓誰花呢?”由于他出手大方，那些行為不良的同學(xué)就圍著他轉(zhuǎn)。他又學(xué)會了吸煙、賭博。他學(xué)壞后，學(xué)習(xí)成績下降。開始，因老師督促，父母還批評幾句，幾次管不住兒子，也就索性不管了。反而說什么：“將來當(dāng)個工人，沒文化一樣開機器。”致使兒子常常逃學(xué)，考試吃“零蛋”，后來發(fā)展到偷盜、搶劫，終于被關(guān)進了監(jiān)獄。父母悔之晚矣。

　　有一位家長他平常掛在口頭上的一句話就是“樹大自然直。”孩子從小聰明伶俐，學(xué)習(xí)也不錯。后來，孩子迷上電子游戲，上課逃學(xué)，老師反映父母也予理睬，最終因為孩子成績差，只好留級一年。此時父母才恍然醒悟，以后再也不說“樹大自然直”。

　　中國有句成語，叫“防微杜漸”，是說，當(dāng)一個人犯小錯誤時，就要及時地加以糾正，否則小錯不斷，就會釀成大禍。

　　為了社會，為了家庭，為了孩子，父母切莫以為孩子還小，長大了就會變好而錯過矯正孩子不良行為的時機!