1.反省孩子為什么與爸媽對(duì)著干。

　　家長(zhǎng)要先反省自己的言行舉止是否對(duì)孩子起到了模范作用。父母的一言一行對(duì)孩子都會(huì)有所影響，有所啟發(fā)。比如，脾氣暴躁、愛打罵孩子的父母，孩子也往往脾氣倔強(qiáng)，難以服從;還有的父母認(rèn)為孩子聽話就是孝順，不聽話就是大逆不道，這些觀念都不利于對(duì)叛逆期孩子的教育。

　　父母只有清楚了孩子的心理變化，及時(shí)調(diào)整教育方式，才能給孩子一個(gè)安定的環(huán)境，緩解孩子青春期的焦躁情緒。不能實(shí)行嚴(yán)厲的棍棒教育，給孩子獨(dú)立的空間，把握合理的原則，與孩子建立平等的關(guān)系，消除與孩子的代溝，讓他不再和父母對(duì)著干。

　　此外，父母還要反省自己的教育觀念和思想，是否無(wú)意中就把孩子當(dāng)成了學(xué)習(xí)的機(jī)器;是否寄予大多的希望讓孩子壓力山大;是否不善于引導(dǎo)孩子，而只會(huì)斥責(zé)和打罵;是否對(duì)孩子的心理變化從不關(guān)心?

　　2.淡化處理孩子的青春期逆反。

　　正值青春期的孩子對(duì)正值更年期的母親說(shuō):“你管不了我的，我現(xiàn)在是青春期。”母親聽了，也回了孩子一句:“有什么了不起的，我現(xiàn)在是更年期。”孩子聽后被這句話逗樂了，而逆反的情緒也消失了大半。

　　當(dāng)青春期撞上更年期，親子溝通中就需要一些不那么嚴(yán)肅的風(fēng)趣和幽默，這樣一來(lái)，孩子青春期狂躁的情緒就得到了緩解，自然也不會(huì)跟父母再對(duì)著干了。

　　3.換一個(gè)角度看問題。

　　很多父母在和孩子說(shuō)話時(shí)總是高高在上：“你到底想怎么樣?”這樣是解決不了問題的。家長(zhǎng)可以嘗試換一個(gè)角度和口氣，這樣問孩子:“需要我為你做什么?”這樣孩子聽起來(lái)就很舒服，覺得父母很尊重自己，樂于和父母一起探討問題，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，有利于親子之間的溝通，孩子也不會(huì)跟父母對(duì)著干了，具體案例可查看相關(guān)《“我就想和她對(duì)著干” 讓孩子的叛逆無(wú)處存身》。

　　4.要引導(dǎo)，而不是強(qiáng)制。

　　父母切忌用命令、催促的口吻與孩子講話，更不要用笨蛋、廢物之類的否定、貶低、侮辱的語(yǔ)言。有很多話可能父母只是隨口說(shuō)說(shuō)，但卻無(wú)意中傷害到了青春期孩子的心靈，激發(fā)出嚴(yán)重的逆反心理，孩子為什么會(huì)與父母對(duì)著干就不難解釋了。

　　父母在和孩子對(duì)話時(shí)，要帶著商量的口吻，改變質(zhì)問的語(yǔ)氣，平等地和孩子交流，共同商討最佳的解決問題的方案，這才是最健康的親子關(guān)系、最良好的家庭氛圍。孩子在這種環(huán)境中成長(zhǎng)，父母不用費(fèi)多大的勁兒，正處在青春期的孩子很自然地就會(huì)接納爸媽的意見，向爸媽吐露心聲，自然不會(huì)發(fā)生與爸媽對(duì)著干的情況。

　　總之，面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)要時(shí)刻站在孩子的角度去考慮問題，找出根源，然后總結(jié)出一套比較合理的方法，調(diào)節(jié)與孩子之間的關(guān)系，以朋友的姿態(tài)平等交流，就可以避免孩子出現(xiàn)逆反心理，也就不會(huì)發(fā)生孩子與父母對(duì)著干了的情況了。