孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，這是很多家長(zhǎng)最擔(dān)憂的問(wèn)題？孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然沒(méi)有決定未來(lái)，但很大程度上影響了孩子的一生。其實(shí)，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真是因?yàn)榱?xí)慣所導(dǎo)致的，正所謂習(xí)慣養(yǎng)成性格，一旦這種不認(rèn)真成為了性格的一部分，最終將決定其命運(yùn)。如何才能讓孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上認(rèn)真起來(lái)呢？

　　首先要孩子自身的努力，通過(guò)樹(shù)立孩子的意識(shí)，讓他們意識(shí)到不認(rèn)真是一件嚴(yán)重的事情。這樣的轉(zhuǎn)變一方面需要自覺(jué)去改變，另一方面還需要老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)和督促。從點(diǎn)滴開(kāi)始積累，從小事開(kāi)始做起，當(dāng)認(rèn)真逐漸成為習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度自然而然也就發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。

　　其次要父母的努力。父母是孩子最親密的人，父母對(duì)孩子的影響極其重大。孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真很多情況下是模仿了父母的行為和動(dòng)作，對(duì)此父母在生活中方方面面，尤其是學(xué)習(xí)方面一定要給孩子樹(shù)立正確的態(tài)度。同時(shí)，做好監(jiān)督的工作，如孩子回家后應(yīng)該監(jiān)督好其作業(yè)，做好提醒的功能，讓孩子逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

　　最后要獎(jiǎng)懲分明。當(dāng)孩子到家第一件事打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)，這時(shí)候他的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，但這并不意味著這樣就可以了。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻，一旦孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出，務(wù)必要對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這種獎(jiǎng)勵(lì)即是一種信號(hào)，說(shuō)明父母對(duì)其努力的努力，父母在關(guān)系和關(guān)注，孩子自然也會(huì)有動(dòng)力；另一方面獎(jiǎng)勵(lì)能夠化作動(dòng)力，讓孩子的習(xí)慣更加堅(jiān)定。