小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:江陰邑令戰(zhàn)死
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-07-05 18:03:00

小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:江陰邑令戰(zhàn)死
江陰邑令戰(zhàn)死
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六月廿三日,邑父母錢公晚出擒倭,被殺,從公者二十余人皆死。
公先御之于石撞,矢盡繼以瓦石,身被一箭,倭賊遁去。有團(tuán)長(zhǎng)吳兌死之,公祭以文曰:“鶴洲主人憫吳團(tuán)長(zhǎng)之死也而吊之。嗚呼,予以千人拒賊之來(lái),千人走而予獨(dú)后,汝以百人追賊之往,百人免而汝獨(dú)死。噫,予幸而汝不幸耶!哀汝所以傷,予也,汝死矣,余哀而吊之,彼未死矣。不知前之走而免者與夫聞風(fēng)而避者,其愧死乎否也?一勸一懲,風(fēng)紀(jì)攸系,汝其有知,信予心而頷之。尚饗。”是文既書(shū)于軸,因無(wú)暇發(fā),留于前庫(kù)中。
公從兵憲①王公從古命,方率邑兵援靖江,不虞侵城之至也,得報(bào),亟馳接戰(zhàn),身罹數(shù)刃,馬躍陷澤中,不幸死。賊且持公首懸于營(yíng),募諜者得之,始克完殮。
夫公之死,非倉(cāng)卒遘也,乃平日所素植也。夏季應(yīng)支俸,己獨(dú)不支,曰:“民傷如此,何以俸為?”潛以印印其里衣,已預(yù)計(jì)郊原之莫辨矣。嗚呼傷哉!始聞倭信時(shí),各鄉(xiāng)民擁入城者幾萬(wàn)計(jì),王公將不納,錢公獨(dú)挺身任之,而民得以不及于難。王與任公②同入城,萬(wàn)民齊聲呼曰:“惟蘇州任兵爺救得小民,王兵爺在此,我等無(wú)靠。”哭聲震天,余所親見(jiàn),誠(chéng)哉莫作亂離人也。識(shí)者曰:“錢公之決于死亦王公有以激之當(dāng)日因倭勢(shì)大悍王公不欲出戰(zhàn)僅僥幸城中錢公憤然躍馬慷慨赴之卒陷不測(cè)。使王肯上下同心,以保民為計(jì),錢公豈遽及此哉!”
錢公名錞,號(hào)鶴洲,湖廣顯陵衛(wèi)官籍,嘉靖庚戌科進(jìn)士,中時(shí)年二十六,戰(zhàn)死時(shí)才三十一歲耳。
【注】
、俦鴳棧侯I(lǐng)兵的長(zhǎng)官。
②任公:蘇州領(lǐng)兵副帥任環(huán)。
16.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.信予心而頷之 頷:點(diǎn)頭。
B.不虞侵城之至也 虞:憂慮。
C.身罹數(shù)刃 罹:遭受。
D.乃平日所素植也 植:這里指埋下。
17.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A.鶴洲主人憫吳團(tuán)長(zhǎng)之死也而吊之
吾嘗終日而思矣
B.汝其有知
宜其渥然丹者為槁木
C.夫公之死
予猶記周公之被逮
D.以保民為計(jì)
至通州,幾以不納死
18.下列對(duì)原文的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.本文介紹錢錞在抗倭斗爭(zhēng)中的典型事跡及其死難經(jīng)過(guò)與原因,刻畫(huà)了一個(gè)果敢頑強(qiáng)、勇于自我犧牲的英雄形象。
B.錢錞不顧主將王從古反對(duì),毅然挺身?yè)?dān)責(zé),接納數(shù)萬(wàn)鄉(xiāng)民入城,使他們免于倭患,體現(xiàn)了他愛(ài)民如子的情懷。
C.作者以倒敘手法開(kāi)頭,引發(fā)懸念,選取錢錞的祭文、“識(shí)者曰”等材料來(lái)組織篇章,使文章詳略得當(dāng),文勢(shì)起伏。
D.本文體現(xiàn)了作者對(duì)抗倭英雄錢錞的欽佩之情,但結(jié)尾純客觀地交代其名號(hào)、籍貫、履歷、年齡等,與此前描寫(xiě)顯示的情感不一致。
19.用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑。?分)
錢公之決于死亦王公有以激之當(dāng)日因倭勢(shì)大悍王公不欲出戰(zhàn)僅僥幸城中錢公憤然躍馬慷慨赴之卒陷不測(cè)
20.把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)
(1)不知前之走而免者與夫聞風(fēng)而避者,其愧死乎否也?(4分)
___________________________________________________________________________
。2)民傷如此,何以俸為?(3分)
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