北師大版五年級下冊《古詩二首》語文教案

　　《秋浦歌》

　　[學(xué)習(xí)目標]：

　　1.我能理解詩句的意思；

　　2.我能讀懂古詩，從中感受勞動者生活的辛酸和他們；

　　3.我能有感情地背誦古詩；

　　[學(xué)習(xí)重難點]理解詩句的意思并背誦古詩；通過古詩讀懂詩人對勞動者的贊美和同情之心；

　　[教學(xué)過程]；

　　一、賽詩導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　1.師：（課件李白）同學(xué)們，請看大屏幕，認識他嗎？（李白）對了，（板書“李白”）李白是唐代詩壇上的一顆巨星，被歷代文人稱為“詩仙”。李白性格豪爽，好飲酒，酒后靈感潮涌，出口成詩，他的好朋友杜甫在古詩《飲中八仙歌》中還稱贊他呢！說到李白，我們最熟悉的莫過于他寫的詩了，誰愿意給大家背一首？（生背）

　　2.師：李白一生也寫了大量詩歌，但有一首卻是我國浩如煙海的古典詩歌中極為罕見，極為珍貴的，那就是《秋浦歌》。（板書《秋浦歌》）（課件出示《秋浦歌》其十四：爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎明月夜， 歌曲動寒川。）

　　二、預(yù)習(xí)檢查。

　　師：昨天老師已安排同學(xué)們預(yù)習(xí)了這首詩，下面老師就來檢查一下你們的預(yù)習(xí)情況。誰愿意用洪亮的聲音先來讀讀這首詩（生讀），加點的字你會解釋嗎？（課件我會讀、我會解釋）很好，預(yù)習(xí)得不錯。