北師大版五年級下冊《活見鬼》語文教案

　　教材分析：

　　文言文《活見鬼》是教材“破除迷信”單元板塊中的第二篇課文。這篇文言文短小精悍、內(nèi)容淺顯、借小喻大、幽默風(fēng)趣，共有三個(gè)層次：一是雨夜兩人同行；二是互相懷疑，一人撩試后把“鬼”擠下了水；三是兩個(gè)人相遇后相視而笑。學(xué)習(xí)過程以學(xué)生為主體，以誦讀為主導(dǎo)，激活學(xué)生的想象，實(shí)現(xiàn)多元對話，從而引領(lǐng)學(xué)生初步感受文言文的語言特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)祖國語言文字的信心，并為今后學(xué)習(xí)文言文打下基礎(chǔ)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)生字，了解重點(diǎn)詞的意思，進(jìn)而讀懂課文大意。

　　2．能夠正確、流利地朗讀課文，在反復(fù)誦讀的過程中讀出古文的韻味，并感受文言文與現(xiàn)代文在表達(dá)上的不同。

　　3．理解兩人為什么會“相視愕然，不覺大笑”，從而得到不要疑神疑鬼，世上根本沒有鬼的啟示。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能夠正確、流利地朗讀課文，在反復(fù)誦讀的過程中讀出古文的韻味，并感受文言文與現(xiàn)代文在表達(dá)上的不同。