語文詩歌鑒賞:念奴嬌·策勛萬里(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-07-08 21:33:01

【賞析】
這首詞以賦法述懷,即借用形象的語言去鋪寫自己的心志懷抱。上闋描寫自己的壯志奇才、抒發(fā)懷才不遇的感嘆。“策勛萬里”,抱負不凡;“酒發(fā)雄談,劍增奇氣,詩吐驚人浯”,才氣超群,但是,終究無人相許,故難以施展抱負,“未容”二字包含了多少憤慨之情,不平之氣。下闋緊承“風云無便”二句寫自己的遭遇:不僅壯志未酬,抱負成空,而且“匹馬塵埃,東西南北猶羈旅。”面對這種現(xiàn)實,作者內(nèi)心充滿了濟世與退隱的矛盾,最后兩句既是對自己的慰勉,也是對社會的控訴。萬里、東西南北,境界遼闊;劍、風云、黃鶴、馬,意象雄。磺塾兄,一氣流貫,為明詞中的佳作。
詞的開頭三句即從薛相士來訪說起。“策勛萬里”即立功萬里,“策勛”,記功于策。“骨相”,指人的骨骼和形體相貌,古代相命以骨相推算人的命運。“有誰曾許”,指薛相士對他的骨相的稱許。從這里不難看出,雖然他在《贈薛相士》詩中,說自己并不相信所謂自己將富貴的話,也無意出仕,但他內(nèi)心對這相士的話還是頗為相信,并以此自得的。二、三句以一“笑”字領(lǐng)起,頗有幾分得意。四、五二句,就透出了這種情緒:“壯志平生還自負,羞比紛紛兒女。”他自信自己平生的志向一定會實現(xiàn),因而羞與蕓蕓眾男女比肩并列。“酒發(fā)雄談,劍增奇氣,詩吐驚人語。”這三句是他狂放不羈、英姿勃發(fā)的年輕生活情景的真實寫照,顯然,他不僅以一詩人自期,更期望在政治上有所作為。“風云無便,未容黃鵠輕舉”,他把自己不能功成名就歸之于未有合適的機遇,“黃鵠”,即天鵝,“輕舉”,有輕舉妄動之意。高啟生活的蘇州一帶,這時還是張士誠農(nóng)民起義軍活動區(qū)域,高啟不肯與張士誠政權(quán)合作,他看出張士誠政權(quán)是個短命的政權(quán)。
詞的下闋緊扣自己的身世遭遇抒發(fā)不得志的悲哀。“何事”三句,對自己過去十年的漂泊動蕩生活作了很好的概括:從十六歲起即知名于世,迄今已整整十年,這些年間,他來往于北郭、青丘間,還曾去城中一游。“匹馬塵埃”一句寫出了詞人在塵世間苦苦尋覓報國之路的形象,十年的努力,并未使他找到一個可以安身立命之所。“只恐”二句用三國時許汜與陳登的典故,作者以許汜自比,因為自己關(guān)心的只是“故園雞黍”,故恐為陳登所笑。“笛里關(guān)山,樽前日月,回首空凝佇”三句,寫自己不平靜的心境。這幾年,國家正處于生死存亡的關(guān)頭,而他卻沉湎于自家田園之中,故他對這種消沉無所作為的生活狀況不甘心,內(nèi)心并不平靜。后結(jié)二句,詞意微微振起,相信自己年紀尚未老大,不應(yīng)當過于失望。從這首詩中我們也不難看出,詞人政治上是軟弱的,他有遠大的抱負,卻沒有足夠的膽識,所以當朱元璋任命他為戶部右侍郎時,他又堅辭不受,而僅以詩人終其一生。
作者在詞中,書寫了其凌云壯志的理想與匹馬羈旅的現(xiàn)實處境,將豪放個性、非凡才能與被迫借酒澆愁、神傷意迷的無聊生活加以對比,以抒發(fā)壯志未酬的強烈苦悶。其中如“酒發(fā)雄談,劍增奇氣,詩吐驚人語”,一氣貫注,而“笛里關(guān)山”與“樽前日月”的矛盾,“黃鵠輕舉”與“風云無便”的矛盾又在不經(jīng)意中抒發(fā)出來,作者借“命相”說抒發(fā)牢騷,因而不能把它當做“詞讖”來解讀。感嘆不遇,卻是多哀矜己才;處困思奮,又顯其自負自傲;作者的豪放,是慷慨中的“疏狂”。
相關(guān)文章
- 小學1-6年級作文素材大全
- 全國小學升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學1-6年級數(shù)學天天練
- 小學1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學1-6年級奧數(shù)練習題整理匯總
- 小學1-6年級奧數(shù)知識點匯總
- 小學1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學語數(shù)英試題資料大全
- 小學1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總