小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案：論握手

　　論及握手，便會想到隨處可見的兩種失態(tài)：一是無論親疏，不分場合，見手即握，一臉殷勤，笑容可掬，讓人覺得他們仿佛是天下最密不可分的摯友。若你的手有幸也被握及，對方照樣一副受寵若驚的模樣，雖然你與他不過是點頭之交或初次相遇。其他接受過握手的榮幸者(握手者肯定已忘了其尊姓大名)抬眼相看，見握手者與他人交會時的熱情，較之先前絲毫未減。一聲“幸會”，誠意欣然，似為肺腑之言，好像對方是剛自遙遠(yuǎn)沙漠歸來的老友。而事實上，他不過是萍水相逢之人。

　　其二是在某些社交場合，一些人唯諾謙卑，手欲伸欲縮，游移不定，好像是手指發(fā)炎潰爛，羞于現(xiàn)丑。遇到這種謹(jǐn)言慎行之人，你只好打破一般的禮儀，與其握手加倍熱情。因為別人將你們雙方作了禮貌的介紹，而且接下來，你還得同這個場合的其他人一一握手，所以，哪怕僅是出于禮貌，你也應(yīng)當(dāng)同他有一番熱情相握�？伤�的手卻欲伸還縮，像是怕你對他施行惡作劇。你不得不伸手拉住他，但握手的動作僅出自于你自己。對方的手不知為何只是矜持，甚至顯得憂郁。手既已握住，那無論尷尬也好，拙笨也好，都只有機(jī)械地履行完這個過程。這情形頗似挽著一位陌生的淑女就座。握手時是否要搖動一番，何時宜與對方松開，均頗費思量。執(zhí)手相搖易被疑為對人施暴，松手時機(jī)不當(dāng)難免又討回些尷尬。接下來的聚會中，你對自己是否因握手而見嫌于對方始終把握不定。到分手時你才發(fā)現(xiàn)，他的言行舉止與其他與之握過手的人，同樣格格不入。

　　7、文章首句“論及握手，便會想到隨處可見的兩種失態(tài)”在文中的作用是什么？

　　8、下列各句屬于比喻句的是()

　�、偎麄兎路鹗翘煜伦蠲懿豢煞值膿从选�

　�、诤孟駥Ψ绞莿傋赃b遠(yuǎn)沙漠歸來的老友。

　�、酆孟袷鞘种赴l(fā)炎潰爛，羞于現(xiàn)丑。

　　④這情形頗似挽著一位陌生的淑女就座。

　　A．①②B．②③C．③④D．①④

　　9、就兩種作者認(rèn)為的失態(tài)看，作者對二者的態(tài)度是什么？為什么？

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