小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案:故鄉(xiāng)的土地(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-07-20 11:57:21

參考答案
11.
(1)從結(jié)構(gòu)上來講,第①段直接點(diǎn)題——“故鄉(xiāng)的土地”,統(tǒng)領(lǐng)了全文內(nèi)容,在全文結(jié)構(gòu)中能起到提綱挈領(lǐng)、引出下文的作用,為下文寫土地的“輝煌”與遭受的“創(chuàng)傷”埋下了伏筆;(2分)
(2)從內(nèi)容上說,第①段既寫到了土地沉積的“歷史和輝煌”,又寫到了黃河兩岸百姓的“苦難與辛酸”,為全文張本;(2分)
(3)從藝術(shù)表達(dá)效果上來講。能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,引發(fā)讀者的思考。(1分)
12.
第一問(內(nèi)容):大地的語言是通過土地上一年四季生長著的各種植物來表達(dá)與演繹出來的(大意對(duì)即可)。 (1分)
第二問(表達(dá)特色):
(1)表達(dá)上綜合運(yùn)用了議論與抒情相結(jié)合的敘述方式,歌頌了土地偉大的奉獻(xiàn)精神;(2分)
(2)運(yùn)用了多種修辭手法,增強(qiáng)了語言的感染力量,如運(yùn)用了擬人的修辭手法,將土地人格化,謳歌了土地寬廣的胸懷和無私的高貴品質(zhì),還運(yùn)用了排比的修辭手法,增強(qiáng)了語勢(shì).強(qiáng)化了感情的抒發(fā)。(3分)
13.
(1)
、俟枢l(xiāng)的土地沉積了民族太多的歷史和輝煌;
、诠枢l(xiāng)的土地沉積了人們太多的苦難與辛酸;
、酃枢l(xiāng)的土地上曾經(jīng)矗立著不同年代的中國的古都。
(2)
①從歷史來講,中國是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的大國,農(nóng)耕歷史源遠(yuǎn)流長;
、趶默F(xiàn)實(shí)來說,我們必須摒棄蔑視農(nóng)耕與農(nóng)人的文化的思想傾向。這種有害的思想會(huì)讓我們步人誤區(qū);
③從未來計(jì)議,糧食危機(jī)將威脅著整個(gè)人類,我國乃首當(dāng)其沖,我們應(yīng)重視勤勉種植,應(yīng)熱愛生育我們且養(yǎng)育著我們的土地。
14.這是一道探究題,只要能聯(lián)系本文、自圓其說即可。
示例:
(1)寫無意中挖掘出土一批文物;中華土地歷史悠久,絕對(duì)是埋藏華夏文明的富礦。(1分)
(2)寫四季土地不同的景色:表達(dá)了對(duì)土地的熱愛,土地是生育我們養(yǎng)育我們的母親。(1分)
(3)寫城市制造出的一種蔑視農(nóng)耕與農(nóng)人的文化;體現(xiàn)了作者對(duì)某些人不重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和不關(guān)心愛護(hù)農(nóng)民的做法非常不滿與極度的憂慮。(2分)
(4)寫世界的糧食危機(jī):警告人們要重視保護(hù)我們的土地,要重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),要關(guān)愛農(nóng)民。(2分)
【相關(guān)鏈接】:
小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案匯總(一)
小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案匯總(二)
小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案匯總(三)
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級(jí)作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總