參考答案：

　　1.D（A項，原文第一段指出“美更多涉及人對事物的情感評價”，并非等同于“人對事物的正面情感評價”；B項，原文第二段只是呈現(xiàn)中西文明發(fā)展中的不同，并未比較中西文明的優(yōu)劣；C項，孟子并非“正好相反”，因為“中國傳統(tǒng)儒家強調(diào)美對善的生成和涵養(yǎng)作用，同時也強調(diào)善向美的二次生成。”）

　　2.B（引用《詩經(jīng)》是為了論證中國儒家關(guān)于美、德關(guān)系的認識具有家國天下的廣遠視野。）

　　3.D（“革除國民教育弊端”于文無據(jù)，也與“國家道德建設將行穩(wěn)致遠”沒有必然關(guān)系。）

　　【相關(guān)鏈接】：

　　小學語文記敘文閱讀練習題及答案匯總（一）

　　小學語文記敘文閱讀練習題及答案匯總（二）

　　小學語文說明文閱讀練習題及答案匯總（一）

　　小學語文文言文閱讀練習題及答案匯總（一）

　　小學語文文言文閱讀練習題及答案匯總（二）

　　小學語文文言文閱讀練習題及答案匯總（三）

　　小學語文現(xiàn)代文閱讀練習題及答案匯總（一）

　　小學語文現(xiàn)代文閱讀練習題及答案匯總（二）

　　小學語文現(xiàn)代文閱讀練習題及答案匯總（三）