人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　長(zhǎng)方形和正方形的整理復(fù)習(xí)

　　個(gè)舊市和平小學(xué) 李海燕

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)復(fù)習(xí)和整理，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)，掌握長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法。

　　2、通過(guò)復(fù)習(xí)和整理，進(jìn)一步理解四邊形、長(zhǎng)方形、正方形之間的特點(diǎn)的相互聯(lián)系，通過(guò)對(duì)長(zhǎng)方形、正方形基本圖形的拼擺，提高解決實(shí)際問題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　進(jìn)一步了解長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)，掌握長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　進(jìn)一步掌握知識(shí)間的相互聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

　　課前準(zhǔn)備：學(xué)具：準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)20厘米，寬10厘米的長(zhǎng)方形。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　課前談話：聊一聊（豎起的大拇指）

　　一、猜一猜，激趣引入

　　1、（出示一個(gè)裝著長(zhǎng)方形、正方形、梯形，但只露出其中一部分的的信封）

　　師：信封里裝的是個(gè)四邊形，猜一猜可能是什么形狀？

　　生1：長(zhǎng)方形。

　　師：為什么？

　　生：長(zhǎng)方形有四條邊，有四個(gè)直角。

　　生2：正方形

　　師：你是怎么想的：

　　生：正方形也有四條邊，四個(gè)直角。

　　生3：梯形

　　師：為什么呢？

　　生：梯形也是四邊形