《2.分?jǐn)?shù)的簡單計算》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生掌握簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法計算的方法。

　　2、通過交流，總結(jié)，經(jīng)歷知識形成的過程，初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和方法。

　　3、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)的數(shù)字信息作出解釋。使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活實際的聯(lián)系，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的。

　　4、使學(xué)生能在他人的鼓勵與幫助下，克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，獲得成功的體驗。

　　教學(xué)重點

　　使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的簡單計算的方法。

　　教學(xué)難點

　　1、在分?jǐn)?shù)加減法中，分母相同時，分子相加或相減；

　　2、在加法中，和的分子和分母相同時，可以寫成1；

　　3、在減法中當(dāng)被減數(shù)為1時，可以寫成與減數(shù)分母相同的分?jǐn)?shù)再減。

　　學(xué)情分析

　　簡單的分?jǐn)?shù)計算，看似簡單其實不簡單，要讓每位學(xué)生都明白其中的算理，那就是真的不簡單。

　　教學(xué)過程

　�。�-）課前復(fù)習(xí)

　　1、打開PTT，讓同學(xué)們回答屏幕上的問題，復(fù)習(xí)之前學(xué)過的內(nèi)容。

　�。�1）4/9里面有（）個1/9，5/6里面有（）個1/6。

　　（2）3個（）是3/7，5個（）是5/9。

　�。�3）（）個1/3是2/3，（）個1/7是3/7。

　�。�4）5/8里有（）個（），4個1/4是（）。

　　（5）1＝4/4＝（）/8＝3/（）＝6/（）＝（）/5。

　　（二）情境引入

　　師：同學(xué)們好，老師買了個大西瓜，我把它平均分成了8份，那么每份是這西瓜的多少了？

　　學(xué)：八分之一。