統(tǒng)計(分段整理數(shù)據(jù))
廣西壯族自治區(qū) 百色市 田東縣油城學(xué)校 黃麗娜
教學(xué)內(nèi)容:蘇教版(國標(biāo)版)第7冊，第42～43頁例2，第44頁第2題。.
教學(xué)要求:
1,使學(xué)生經(jīng)歷收集,整理和分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計過程,會根據(jù)實際情況,對一組數(shù)據(jù)分段進(jìn)行整理.
2,使學(xué)生意識到統(tǒng)計是日常生活中解決問題的一種方法,發(fā)展統(tǒng)計的觀念,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和與人合作的態(tài)度，養(yǎng)成做完檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
會根據(jù)實際情況，用畫"正"字的方法對一組數(shù)據(jù)分段進(jìn)行整理。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)做事認(rèn)真細(xì)致，做完檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)情分析：四年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一一點(diǎn)數(shù)、做不同的符號記錄、畫"正"字的統(tǒng)計方法，經(jīng)歷一些簡單的統(tǒng)計過程。對統(tǒng)計知識有一定的積累。但是在統(tǒng)計過程中馬虎，不細(xì)致，常常使統(tǒng)計結(jié)果不正確。
教具學(xué)具準(zhǔn)備:小黑板,ppt課件
教學(xué)過程：
一,情景導(dǎo)入，出示問題。
課件演示鼓號隊比賽情景。
師：同學(xué)們，視頻上的同學(xué)在做什么？（進(jìn)行鼓號隊表演）
師：對！你們看，鼓號隊隊員們穿著整齊鮮艷的服裝，精神抖擻，氣宇軒昂，真威風(fēng)��！
二,解決問題
�。ㄒ唬┨剿餍轮Ｕn件出示課本里的問題。
現(xiàn)在，梅峰小學(xué)要給鼓號隊隊員購買服裝。少先隊輔導(dǎo)老師跟服裝廠聯(lián)系了，服裝廠說：服裝分為大號、中號、小號，身高130～139厘米的適合穿小號，140～149厘米的適合穿中號，150～159厘米的適合穿大號。你們學(xué)校每種服裝各要幾套啊?
（二）、探索方法，解決問題。
1、如果你是少先隊輔導(dǎo)老師，先要做什么工作才能答復(fù)服裝廠？（統(tǒng)計不同身高的人數(shù)）
對，這是第一步--收集數(shù)據(jù)。
2、很快，每個隊員的身高收集好了，【出示身高統(tǒng)計情況】
接下來要做什么？（按130～139厘米，140～149厘米，150～159厘米各做一段，統(tǒng)計出人數(shù)。）
這就是說，要分段進(jìn)行整理。
3、出示統(tǒng)計表，選擇合適的方法。
怎樣才能又快又準(zhǔn)地統(tǒng)計出每個身高段有多少人？你打算怎樣完成統(tǒng)計表？
�。▽W(xué)生小組討論 匯報�？赡苡幸灰稽c(diǎn)數(shù)，用不同符號記錄，畫"正"字記錄等不同的方法。）
老師提出要求：你能用畫"正"字記錄的方法又快又準(zhǔn)地統(tǒng)計出每個身高段有多少人嗎？【出示身高統(tǒng)計表】
4、請學(xué)生兩人合作用畫"正"字的方法把這些數(shù)據(jù)按段整理好,.請兩個學(xué)生上黑板演示.
請上來演示的兩個同學(xué)說說是怎么做的。
追問：怎樣做到統(tǒng)計不錯漏？【適時板書：按順序，一個數(shù)據(jù)畫一筆】
5、你能把結(jié)果填入統(tǒng)計表了嗎？填表時注意先填什么？（先填各段人數(shù)）
最后填合計，"合計"這一欄你是怎么得出"32"這個數(shù)據(jù)的？你怎樣保證"合計"這一欄的完全正確？
（可以從身高統(tǒng)計表中的編號得出；也可以把各個身高段的人數(shù)加起來）
填寫完了要注意什么？（注意編號和各個身高段人數(shù)的和應(yīng)該相等。）
