小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案:新唐書·列傳第一百六
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-07-25 20:50:54
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小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案:新唐書·列傳第一百六
陳夷行,字周道,其先江左諸陳也,世客潁川。由進士第,擢累起居郎、史館修撰。 以勞遷司封員外郎,凡再歲,以吏部郎中為翰林學(xué)士。太子在東宮,夷行兼侍讀,五日一謁,為太子講說。數(shù)遷至工部侍郎。
開成二年,夷行進平章事。楊嗣復(fù)、李玨相次輔政,夷行介特,雅不與合,每議論天子前,往往語相侵短。夷行不能堪,輒引疾求去,文宗遣使者慰勞起之。會以王彥成為忠武節(jié)度使,史孝章為邪寧節(jié)度使,議皆出嗣復(fù)。及夷行對延英殿,帝問:“除二鎮(zhèn)當(dāng)否?”對曰:“茍自圣擇。無不當(dāng)者。”嗣復(fù)曰:“若用人盡出上意而當(dāng)固善如小不稱下安得嘿然①?”夷行曰:“比奸臣數(shù)干權(quán),愿陛下無倒持太阿②,以柄授人。”嗣復(fù)曰:“古者任則不疑,齊桓公器管仲于仇虜,豈有倒持慮邪?”帝以其面相觸,頗不悅。樂工尉遲璋授王府率,右拾遺竇洵直當(dāng)衙論奏,楊嗣復(fù)嫌以細(xì)故,謂洵直近名。夷行曰:“諫官當(dāng)衙,正須論宰相得失,彼樂工安足言□?然亦不可置不用。”帝即徙璋光州長史,以百縑賜洵直。
帝常怪天寶政事不善,問:“姚崇、宋碌二賢□時在否?”李玨曰:“姚亡而宋罷。”玨因推言:“玄宗自謂未嘗殺一無辜,而任李林甫,種夷數(shù)十族,不亦惑乎?”夷行曰:“陛下今亦宜戒以權(quán)屬人。”嗣復(fù)曰:“夷行失言,太宗易為仁義,用房玄齡十有六年,任魏征十有五年,未嘗失道。人主用忠良久益治,用邪佞一日多矣。”時用郭榮為坊州刺史,右拾遺宋邧論不可,榮果坐贓敗。帝欲賞邧,夷行曰:“諫官論事是其職,若一事善輒進官,恐后不免有私:”夷行蓋專詆嗣復(fù)。又素善鄭覃,陰助其力,以排折朋黨。……后□足疾乞身,罷為太子太保。卒,贈為司徒。(《新唐書·列傳第一百六》,有刪改)
【注】
、俸偃唬撼聊瑹o言的樣子。
、谔ⅲ汗艑殑γ
9.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是
A.其先江左諸陳也,世客潁川 客:寄居,客居
B.夷行介特,雅不與合 雅:文雅
C.比奸臣數(shù)干權(quán) 干:干預(yù),十涉
D.又素善鄭覃,陰助其力 陰:暗地里
10.填人下列句子“□”中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?br />
、俦藰饭ぐ沧阊浴
②姚崇、宋臻二賢□時在否
③后□足疾乞身
A.①者 ②于 ③以
B.①矣 ②于 ③則
C.①者 ②也 ③則
D.①矣 ②也 ③以
11.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
A.若用人盡/出上意/而當(dāng)固善/如小不稱下/安得嘿然
B.若用人盡出上意/而當(dāng)固善/如小不稱/下安得嘿然
C.若用人盡出上意而當(dāng)/固善/如小不稱/下安得嘿然
D.若用人/盡出上意/而當(dāng)固/善如小不稱/下安得嘿然
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A.陳夷行中進士后,經(jīng)過多次提拔,后來兼任了太子的侍讀,每五天去拜見太子一次, 為其授書講學(xué)。
B.陳夷行性情孤高,與楊嗣復(fù)、李玨兩人不合,議政時常常相互揭短,陳夷行受不了。 就稱病請求離職。
C.對于提拔任用的尉遲璋和竇洵直,陳夷行力主進一步提拔尉遲璋,最終皇帝提拔尉 遲璋為光州長史。
D.皇上任用郭榮為坊州刺史,有拾遺宋邱上奏認(rèn)為不合適,后來郭榮獲罪,皇帝打算 賞賜宋酈,陳夷行不贊成。
13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)古者任則不疑,齊桓公器管仲于仇虜,豈有倒持慮邪?(5分)
(2)玄宗自謂未嘗殺一無辜,而任李林甫,種夷數(shù)十族,不亦惑乎?(5分)
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