恐嚇孩子學(xué)習(xí)還不如引誘孩子學(xué)習(xí)

　　“你好好讀書，將來考清華北大，考不上清華北大，你就去樓下賣燒餅。”

　　這是馬飛媽媽經(jīng)常對馬飛說的話。

　　是不是覺得很熟悉？以前我們的父母，甚至現(xiàn)在還有很多父母都會這么對孩子說

　　可是這樣的話，孩子早就聽多了，恐嚇不到他們。

　　馬皓文從來不和馬飛這么說。他帶著馬飛去工地，讓馬飛親眼看見他是怎么通過自己掌握的建筑學(xué)、物理學(xué)知識，成功把一個廢棄建筑爆破的。

　　馬皓文拿著800元報酬，對馬飛說：“這，就是知識的力量。”

　　接著又補(bǔ)充說：“這叫連通器原理，同一深度，液體向各個地方的壓強(qiáng)相等，初中物理你就會學(xué)到這一課的。”

　　這句話很快就激發(fā)了馬飛對知識的興趣，學(xué)習(xí)的渴望。

　　有人說：“智慧家長用興趣感誘導(dǎo)學(xué)習(xí)，普通家長以恐懼感驅(qū)使學(xué)習(xí)。”

　　深以為然。

　　與其逼著孩子刻苦讀書，不如讓孩子真正體會的知識的魅力，引導(dǎo)孩子積極主動去學(xué)習(xí)。

　　不尊重孩子的興趣他永遠(yuǎn)也找不到箭靶

　　“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用。”

　　這是《銀河補(bǔ)習(xí)班》里一句貫穿始終的經(jīng)典臺詞。

　　馬皓文為了幫馬飛尋找到那個“箭靶”，非常尊重孩子的興趣。

　　孩子想要飛機(jī)模型，就拼命掙錢買；孩子想去看航空展，他拉著孩子逃學(xué)都要去看。

　　最后馬飛在那次航天展中找到了自己的“箭靶”，當(dāng)上了宇航員。

　　但是現(xiàn)實(shí)生活中很多人并不懂得尊重孩子的興趣和天賦，只是一味地逼著孩子考出好成績。

　　就像教導(dǎo)主任一樣，當(dāng)打開馬飛的書包，發(fā)現(xiàn)那個飛機(jī)模型，他拿出來當(dāng)著馬飛的面把它從三樓扔到地面，砸得稀巴爛：“你以為博喻學(xué)校是幼兒園嗎？”

　　馬飛眼睛里擎著眼淚，一句話都說不出來。

　　巴菲特曾說：父母唯一應(yīng)該為孩子做的事情，就是找到孩子的熱情所在，鼓勵他全力以赴地去追求，并發(fā)揮得淋漓盡致。

　　對于那些很早就表現(xiàn)出自己的興趣和天賦的孩子，父母應(yīng)該珍惜，而不是忽視甚至打擊。然后再引導(dǎo)孩子思考，他未來想做什么。

　　就像馬皓文在電影里經(jīng)常對馬飛說的：“清華北大只是過程，不是目的。你一定要想自己喜歡什么，將來想干什么。”