初二開學(xué)的時候，學(xué)校又進(jìn)行了一次考試，考試后根據(jù)成績選擇了一些學(xué)生，組成了13班和14班。之后的考試，根據(jù)考場的座位分配來看，前幾個考場的孩子來自13班和14班的就比較多了。從初二開始，每個班的班額大概就是30個人左右了。課堂明顯沒那么擁擠了。老師們也更加能夠關(guān)注到每個孩子的學(xué)習(xí)狀況與身心發(fā)展。年級各班的學(xué)生里也陸陸續(xù)續(xù)的離開了一些，我們孩子的班上一共離開了三個孩子，全部都是出國。個人和家庭選擇吧，無可非議。初二畢業(yè)后，初三開學(xué)前夕，北京市出臺了一個新政策，就是在校的初二畢業(yè)生可以選擇某些學(xué)校提供的一+三學(xué)位。一旦被目標(biāo)校選擇，這些孩子可以不必參加中考而直升學(xué)校的高中。人朝大概有20個孩子選擇離開，去了1+3的學(xué)校。選擇離開的孩子，有幾個是非京籍的。

　　初三開學(xué)的時候，學(xué)校又組織了全科考試。我們2016這一屆，2019參加中考，語數(shù)英必考，剩下的科目5選3。也就是說物理，生化，地理，歷史和思品這五門功課里選擇三門學(xué)習(xí)，并且參加中考考試。人朝為了應(yīng)對這種選考政策，初二的時候就開設(shè)了化學(xué)課，讓那些中考不選擇考化學(xué)的孩子們及早的學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)的化學(xué)知識。根據(jù)開學(xué)考試成績以及5選3的報名情況，學(xué)校給孩子們按考試成績分配了走班課程表，按紅橙藍(lán)分班。學(xué)校特意為每一個孩子制定了自己的課程表，并打印發(fā)給孩子們，讓孩子們按時間去相應(yīng)的班級上課，也算是很用心了。

　　原行政班級不變，語數(shù)英等主科繼續(xù)在行政班上課。走班課程一般都在下午進(jìn)行。期中考試之后，根據(jù)考試成績，重新微調(diào)走班課程的人員，以適應(yīng)老師的教學(xué)。初三開學(xué)的時候，召開了全體學(xué)生家長會，主要是向大家介紹了初三年級的課程學(xué)習(xí)以及重大事項(xiàng)安排。家長們尤其關(guān)注的是初三年級的教師安排。為了應(yīng)對中考考試，特意為各門功課安排了有資歷有經(jīng)驗(yàn)的老師，有多個老師都至少具有三年中考經(jīng)驗(yàn)，可謂精兵強(qiáng)將。

　　學(xué)校里的不少孩子，也包括我家孩子上初中以后一直在報課外班。有的查漏補(bǔ)缺，有的錦上添花。我家孩子初一初二以及假期都報課外班兒，但主要是補(bǔ)語文英語。進(jìn)入初三后，每天下午放學(xué)時間改到5:50。作業(yè)也多了，所以我們初三開學(xué)之后已經(jīng)不報任何課外班了，集中精力跟隨老師進(jìn)行中考的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。現(xiàn)在看來效果還不錯。