小學語文現(xiàn)代文閱讀練習題及答案:雙腿癱瘓以后
來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-08-02 20:50:08

小學語文現(xiàn)代文閱讀練習題及答案:雙腿癱瘓以后
、匐p腿癱瘓以后,我的脾氣變得暴躁無常,望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著錄音機里甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復________,她又悄悄地進來,眼圈紅紅的,看著我。“聽說北海的花兒都開了,我推??你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花,可自從我癱瘓以后,她侍弄的那些花都死了。”不,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著,“我活著有什么意思!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭,說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活……”
、诳晌乙恢倍疾恢,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我,母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
、勰翘煳矣知氉宰谖堇铮粗巴獾臉淙~“刷刷啦啦”地飄落。母親進來了,擋在窗前,“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出________的神色。“什么時候?”“你要是愿意,就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧,就明天。”我說。她高興得一會兒坐下,一會兒站起。“那就趕緊準備準備。”“哎呀,煩不煩!幾步路,有什么好準備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
、芩鋈チ,就再也沒回來。
、萼従觽儼阉宪嚂r,她還在大口大口地吐著鮮血。沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠去,也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別。
、捺従拥男』镒颖持胰タ此臅r候,她正艱難地呼吸著。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”
、哂质乔锾,妹妹推我去北?戳司栈。那黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……
閱讀題:
1.根據(jù)文意在文章的空白處填入最恰當?shù)脑~語。
、佼斠磺谢謴蚠_______,她又悄悄地進來。
、谒俱驳哪樕犀F(xiàn)出________的神色。
2.“我”的腿癱瘓之后,母親侍弄的花為什么都死了?
3.為什么“我”答應去看花,母親竟高興得坐立不安?為什么“我”責備她“煩不煩”,她卻笑了?這說明了什么?
4.最后一段,寫“我”和妹妹秋天一起看菊花時,著意寫了各色花給人的感受,這能使人聯(lián)想到什么?
5.第①段中母親說“好好兒活”和第①段中“我”說“要好好兒活”各有什么含義?兩處這樣寫對于結(jié)構(gòu)文章有什么作用?
【點擊下一頁查看答案】
相關(guān)文章
- 小學1-6年級作文素材大全
- 全國小學升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學1-6年級數(shù)學天天練
- 小學1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學1-6年級奧數(shù)練習題整理匯總
- 小學1-6年級奧數(shù)知識點匯總
- 小學1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學語數(shù)英試題資料大全
- 小學1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總