小學語文現(xiàn)代文閱讀練習題及答案:一只鳥(2)
來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-08-05 19:19:56

參考答案:
1.答案:情節(jié)示例:買鳥遭拒絕而病倒,卻意外獲得贈送;得到了鳥卻又將其放走;操辦后事卻有意外發(fā)現(xiàn)。特點及作用:跌宕起伏,一波三折。層層鋪墊,推動情節(jié)發(fā)展,引人入勝。
評分:答對一個情節(jié)得1分,共2分,答對其中兩條即可;特點及作用2分。共4分。意思對即可。
2.答案:①線索作用,鳥多次出現(xiàn),起到了貫穿情節(jié)、連接人物的作用;②暗示作用,這只鳥名叫“阿捷”,暗示錯判的年輕人可能是盲眼老人的兒子;③塑造人物,使人物形象的思想性格更加鮮明、突出。
評分:答對一點得1分,答對兩點得3分,共3分。意思對即可。
3.答案示例:特征,退休法官秉公執(zhí)法,恪盡職守;勇于悔過,心存良知;具有真誠、善良的人性,F(xiàn)實意義,他是一面鏡子,讓人反省自己的職業(yè)操守;他寶貴的社會良知,給那些麻木、冷漠的人們以警醒;他身上閃爍的人性光輝,是對現(xiàn)實中假惡丑的有力鞭撻。
評分:特征2分,現(xiàn)實意義1分,共3分。言之有理即可。
4.答案:①伏筆:示例,盲眼老人喊鳥名字時,“他的心就像發(fā)生了強烈地震一般,令他躑躅不安”。照應:示例,退休老人說明放鳥原因及確認盲眼老頭的兒子就是判錯的阿捷。②作用:前后照應,使內(nèi)容形成有機整體,并在設懸和解疑中增強了作品的曲折性和吸引力。
評分:舉出例子1分,答對作用2分,共3分。
5.答案示例:如“從床上忽的坐起來,一把握住老頭拄著拐杖的手,久久地不肯放下。”賞析,描寫動作細節(jié),形象地表現(xiàn)出了“他”無比激動、感動的心情。
評分:舉出例子1分,賞析2分,共3分。只舉出例句不得分。
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