小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案:無(wú)根的蘭花
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-08-05 19:36:51

小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案:無(wú)根的蘭花
、兕櫹壬患壹s我去費(fèi)城郊區(qū)一個(gè)大學(xué)里看花。汽車(chē)走了一個(gè)鐘頭的樣子,到了校園;校園美得像首詩(shī),也像幅畫(huà)。依山起伏,古樹(shù)成蔭,綠藤爬滿(mǎn)了一幢一幢的小樓,綠草爬滿(mǎn)了一片一片的坡地;除了鳥(niǎo)語(yǔ),沒(méi)有聲音。像一個(gè)夢(mèng),一個(gè)安靜的夢(mèng)。
②花圃有兩片,里面的花,種子是從中國(guó)來(lái)的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球;在如海的樹(shù)叢里,閃爍著如星光的丁香,這些花全是從中國(guó)來(lái)的呀!
、塾捎谶@些花,我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵,與這些簡(jiǎn)直沒(méi)有兩樣;然而,我怎么也不能把童年時(shí)的情感再回憶起來(lái)。我不知為什么,總覺(jué)得這些花不該出現(xiàn)在這里,它們的背影應(yīng)該是今雨軒,應(yīng)該是諧趣園,應(yīng)該是故宮的石階,或亭閣的柵欄。因?yàn)楸尘白兞,花的顏色也褪了,人的情感也弱了,淚,不知為什么流下來(lái)。
、苁畮讱q,就在外面漂流,淚從來(lái)也未這樣不知不覺(jué)地流過(guò)。在異鄉(xiāng)見(jiàn)過(guò)與童年完全相異的東西,也見(jiàn)過(guò)完全相同的花草;同也好,不同也好,我總未因異鄉(xiāng)事物而想過(guò)家。我曾驕傲地說(shuō)過(guò):我,到處可以為家。
、萑欢,自至美國(guó),情感突然變了。在夜里的夢(mèng)中,常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了,或是母親的頭發(fā)一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不愛(ài)看與故鄉(xiāng)不同的東西,而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時(shí)才恍然悟到我所謂的到處可以為家,是因?yàn)樾Q未離開(kāi)那片桑葉;等到離開(kāi)國(guó)土一步,即到處不可以為家了。
、藁ò岬矫绹(guó)來(lái),我們看著不順眼;人搬到美國(guó)來(lái),也是同樣不安心;這時(shí)候才憶起,故鄉(xiāng)土地之芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。我曾記得,8歲時(shí)肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗,而今這童年的彩色版畫(huà),成了我一生中不朽的繪畫(huà)。
、吖湃苏f(shuō):人生如萍在水上漂流;那是因?yàn)楣湃宋闯鰢?guó)門(mén),沒(méi)有感覺(jué)離國(guó)之苦,萍還有水可借;以我看:人生如絮,飄零在此萬(wàn)紫千紅的春天。
、嗨文┊(huà)家鄭思肖畫(huà)蘭,連根帶葉均飄于空中。人問(wèn)其故,他說(shuō):國(guó)土淪亡,根著何處?國(guó),就是根,沒(méi)有國(guó)的人,是沒(méi)有根的草,不待風(fēng)雨折磨,即行枯萎了。
⑨我十幾歲就無(wú)家可歸,并未覺(jué)其苦;十幾年后,祖國(guó)已破,卻覺(jué)出個(gè)中滋味了。不是有人說(shuō):頭可斷,血可流,身不可辱嗎?我覺(jué)得,應(yīng)該是身可辱,家可破,國(guó)不可忘。
1.文中提到北平祖國(guó)已破兩個(gè)詞語(yǔ),由此判斷此文的寫(xiě)作背景應(yīng)該是________時(shí)期。
2.③段畫(huà)線(xiàn)的這些和這里分別指代什么?
答:
這些指代_______________________________________
這里指代_______________________________________
3.③段中寫(xiě)到淚,不知為什么流下來(lái),作者為什么要流淚?
4.⑤段蠶未離開(kāi)那片桑葉比喻
5.⑦段中描寫(xiě)的萍和絮的漂泊有什么不同?在這里分別比喻什么?
6.⑨段劃線(xiàn)句表達(dá)了_____________的感情。
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