語文詩歌鑒賞:春日寄鄉(xiāng)友(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-08-05 19:47:04

【賞析】
一至二句直抒客居他鄉(xiāng),至春不歸,遠(yuǎn)離朋友的思念之情。敘述自己羈旅在外,本已多恨,現(xiàn)在又逢春天來到,自己仍是獨處異地,無法回去與知己鄉(xiāng)友歡聚,因而更是恨恨難平。一個“恨”字感情色彩濃重,表達(dá)了對去家為官的厭倦和思友之深切。“春”字點題,并引出下面的景物描寫。
三至六句描寫詩人所看到的翠枝綠水、鳥飛魚戲的春景,這是一幅生氣勃勃、春意盎然的壯麗畫面。刻意描繪“春日”景象,是全詩的精彩所在。“翠枝結(jié)斜影,綠水散圓文”,寫春的靜默,并映照出詩人的孤寂。“結(jié)”字用得很精妙,將視線由實引向虛,又由虛來反映實,虛實相連相襯,層次分明。“散”則用得很舒展,以層層漣漪來反映水之寧謐、輕微、柔和而又有節(jié)奏。詩人一定對大自然的沉思和無聲的嘆息有所共鳴。這二句造語自然,對仗工巧,很能體現(xiàn)詩人鍛詞煉句的功夫。“戲魚兩相顧,游鳥半藏云”,詩人寫魚和鳥,多么親昵、快活而又自在。“戲”和“游”互文見義,突出了魚和鳥的歡快。“半藏云”,“半”字用得也很精妙。是指鳥兒飛得很高,在云中忽隱忽現(xiàn)。這二句的視點由低到高,由近及遠(yuǎn),同時也在把眼前的春的活潑引向一種虛幻的境界。這里呈現(xiàn)著的,是一幅青山綠水、鳥飛魚躍,充滿生機(jī)活力的春景圖。本應(yīng)令人心曠神怡,盡情游賞,而詩人想的是連魚鳥也結(jié)伴同游,相互歡樂,何況我們稱為萬物之靈的人,自然就觸景生情,想到故鄉(xiāng)朋友,如同他們一道流連于春景之中:或登山遠(yuǎn)眺,神州大地,萬紫千紅,盡收眼底,或臨江垂釣,桃花魚汛,魚肥蹦跳,定能滿載而歸;或游園觀景,陽春煙景,大塊文章,飲酒賦詩,必有佳作。只有這樣與朋友一同歡樂,才是春日里真正的歡樂。由此,這四句景物描繪實際也完成了詩人心境的寫照。
七至八句對朋友直述,現(xiàn)在是想念您的時候。既點明了景物描寫的意義,又呼應(yīng)了詩的開頭。“何時不憫默”,實際是開頭“旅心已多恨”的某種重復(fù),只是換作了反詰語氣。“多恨”是一種直敘心意的說法,“憫默”還見出某種神態(tài)的刻畫。“是日最思君”,語氣凝重,情深意長,令人慨嘆。這兩句說,我旅居在外,與故鄉(xiāng)朋友分離,無時無刻不在默默不語地為此而憂愁,況今日面對大好春光,不能與之共賞,多么可惜,對您更加無比地想念。這是本詩的主題,也是詩人寄詩鄉(xiāng)友的主要目的。
詩人恨為春至而添,思因景觸而深,首尾合作一意。中間點染春日物色,翠枝、綠水,純?nèi)痪罢Z;戲魚、游鳥,寄思于物。語不在裕,卻能寫出景物撩思萬般,使首尾珍重語自然有著落。王維《相思》“愿君多采擷,此物最相思”,亦仿佛與這首詩末聯(lián)有所通會。
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)知識點匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總